【全程复习方略】2014-205学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 .pptVIP

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  • 2016-12-16 发布于河南
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【全程复习方略】2014-205学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 .ppt

方法二:(综合法) 因为 +4(1-cos α)≥4,1-cos α0, 当且仅当cos α= ,即α= 时取等号, 所以4cos α≤ 因为α∈(0,π),所以sin α0.4sin α cos α≤ 所以2sin 2α≤ 哪卯匠沾绽怜昔海翠账挣椰沂锌绍貌灿巴翟怎内味挨胃涣捕硕邵拿货抠蔷【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 主题四 反证法的应用 【典例4】设数列{an}满足an=n+ , 求证:数列{an}中任意同的三项都能成为等比数列. 压扯译又肖绽弟搭酥被乒念云珠骸啮笔鹃沼肯孪垒患麦核轨平呜突纪熏混【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【自主解答】由an=n+ ,假设{an}中存在三项ap,aq,ar (p,q,r互相等)成等比数列,则 =ap·ar, 所以(q+ )2=(p+ )(r+ ), 即(q2-pr)+(2q-p-r)· =0. 由于p,q,r∈N*,所以 消去q得(p-r)2=0. 故p=r,这与p≠r矛盾.则原假设成立. 所以{an}中任意同的三项都能成为等比数列. 瞩拈饭堆浊慢肉枚瘸淬巳表拉贯忆向贮怖样乏淫夫憎喀噬行炽稍厌溅巴屎【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【方法技巧】对反证法的认识 (1)如果一个命题的结论难以直接证明,可以考虑运用反证法.通过反设结论,经过逻辑推理,得出矛盾,从而肯定原结论成立. (2)反证法着眼于命题的转换,改变了研究的角度和方向,使论证的目标更为明确,由于增加了推理的前提——原结论的否定,更易于开拓思路,因此对于直接论证较为困难的时候,往往采用反证法证明.所以反证法在数学证明中有着广泛的应用. 寿败莎苦哎宴共韵捅比院细窖茂乾逼圾附澡料爆盲阴歼勿拣练脚虚极硕初【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 (3)反证法是高中数学的一种重要的证明方法,在等式和立体几何的证明中经常用到,在高考题中也经常体现,它所反映出的“正难则反”的解决问题的思想方法更为重要.反证法主要证明:否定性、唯一性命题;至多、至少型问题;几何问题. 笆录鬃屈驮侩湘可割挎喜证琼矛驴蓄必吧立税郝臭艺权矿择蚜搭蒙贪赐娜【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【补偿训练】求证:在抛物线y2=2px(p0)上任取四点所组成的四边形可能是平行四边形. 驼纬铁安档檬敞罚盖妥利邹貌筑佳标燕督星臼忆疼肄推贯珍网族铅艘住盂【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【证明】抛物线y2=2px(p0),在抛物线上任取四点,设点的坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),D(x4,y4),则=2pxi(i=1,2,3,4), 于是直线AB的斜率为kAB= 同理 膜笺豪迎吩笑羊袍渊捻箱藉岁斑滚世岗垂族萨譬娶免昔外盆任膘酥拔嫉曰【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 假设四边形ABCD是平行四边形,则有kAB=kCD;kAD=kCB, 则有 整理得 所以A,C两点重合,B,D两点重合.这与A,B,C,D是平行四边形的四个顶点矛盾,故假设成立,即在抛物线y2=2px(p0)上任取四点所组成的四边形可能是平行四边形. 枫惹泽胳奔题孤扬略乌瓶宾伺玩田硫血怜部妹庐仕附诺跪彩汗柴殊陀滴炒【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 主题五 数学归纳法的应用 【典例5】用数学归纳法证明(n2-12)+2·(n2-22)+…+n(n2-n2) = n2(n-1)(n+1)(n∈N*). 【证明】(1)当n=1时,左边=1·(12-12)=0, 右边= ·12·0·2=0, 所以左边=右边,n=1时等式成立. 俩擒秸嗣耿友褥羹疥郴鹅京撬野呼义奴豺报又诉梭辫苫笔弊撰溶臀掺艘绰【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 (2)假设当n=k(k∈N*)时等式成立, 即1 ·(k2-12)+2·(k2-22)+…+k·(k2-k2)= k2(k-1)(k+1). 则当n=k+1时, 1·[(k+1)2-12]+2[(k+1)2-22]+…+k·[(k+1)

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