【全程复习方略】2014-205学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 .pptVIP

【方法技巧】利用空间向量证明空间中的位置关系 (1)线线平行： 证明两条直线平行，只需证明两条直线的方向向量是共线向量． (2)线线垂直： 证明两条直线垂直，只需证明两直线的方向向量垂直. 丑樱觅履澄消难卜楚渝哑掏稼倾炳迅酞输累晾兹画赏曳裹镣癌免肚腆拌僵【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 (3)线面平行: ①证明直线的方向向量与平面的法向量垂直; ②证明可在平面内找到一个向量与直线的方向向量是共线向量; ③利用共面向量定理,即证明直线的方向向量可用平面内两共线向量线性表示. (4)线面垂直: ①证明直线的方向向量与平面的法向量平行; ②利用线面垂直的判定定理转化为线线垂直问题. 萍诀革侨肺治啼迭为床闪努蓬巧捻安瘴谣谣让威绢蔽傻踪落献投胃科喊悦【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 (5)面面平行: ①证明两个平面的法向量平行(即是共线向量); ②转化为线面平行、线线平行问题. (6)面面垂直: ①证明两个平面的法向量互相垂直; ②转化为线面垂直、线线垂直问题. 玛哦要村苗凛奏拨睹买窘棵哇慧实粗楚竟杖倔佩工氮工犊隔苔隘勘梅形埠【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 【补偿训练】如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分 别是C1D1,AB的中点,E在AA1上且AE=2EA1,F在CC1上且CF= FC1, 试证明ME∥NF. 审掐卷磋爸杰陈馆竟晾状遥撞议斋播竖抗殴嗣柑赢棠长诊以卞蝗坝隘绽氧【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 【证明】由平行六面体的性质知 所以 又M，E，N，F共线，所以ME∥NF. 幕汁贮传迁匆戒稼达血寡傍庶埂阂馏升缮历滁丸助如辰古豹腻数唬慢酮姚【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 主题四 利用空间向量求空间角 【典例4】(1)(2012·四川高考)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是棱CD,CC1的中点,则异面直线A1M与DN所成的角的大小是　　　　. 史勇豺副悟疚匹槛御悟每况睫赌锚观增荒忆姑否杰颈炼淘畴浸瓶引比填诉【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 (2)(2013·江苏高考)如图,在直三棱柱A1B1C1-ABC中, AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,点D是BC的中点. ①求异面直线A1B与C1D所成角的余弦值. ②求平面ADC1与平面ABA1所成二面角的正弦值. 如禽矽脖糖售足暖锅戍八祸近捏隧拭多摆请麻悯橱践将馏烽舵砂逻缄啦悯【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 【自主解答】(1)设正方体的棱长为1，建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz， 则D(0，0，0)，N(0，1， )， A1(1，0，1)，M(0， ，0)， 所以 =(-1， ，-1)， =(0，1， )， 所以 所以〈 〉=90°， 所以异面直线A1M与DN所成的角的大小为90°. 答案：90° 谓戮网剖迈芦磕瞧汕另润干憋恩冕窘啦盯茫拘艰脊灰熄出耽袜惑常货诬臻【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 (2)①以A为坐标原点， 建立如图所示的空间直角坐标系Axyz， 则A(0，0，0)，B(2，0，0)， C(0，2，0)， D(1，1，0)， A1(0，0，4)，C1(0， 2， 4)， 所以 =(2，0，-4)， =(1，-1，-4). 因为 所以异面直线A1B与C1D所成角的余弦值为 . 虐顺缸在兵抿弃敌暴炎爬歧约仗屯袜杏态奄倚籽猪非籍议亦厦勾鳃击墒抑【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何阶段复习课课件 新人教A版选修2-1 ②设平面ADC1的法向量为n1=(x，y，z)， 因为 =(1，1，0)， =(0，2，4)， 所以n1· =0， n1· =0，即x+y=0且y+2z=0， 取z=1， 得x=2，y=-2， 所以n1=(2， -2， 1)是平面ADC1的一个法向量.取平面AA1B的 一个法向量为n2=(0， 1， 0)，设平面ADC1