【全程复习方略】（江苏专用）214年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2.pptVIP

请回答:(1)比特为了组织生产,除了雇佣鲍波等工人之外,还需要从市场上购买什么? (2)鲍波每小时的劳动形成多少新价值?鲍波在多长时间内所创造的新价值相当于比特支付给他的工资? (3)劳动力的自身价值和劳动力在使用过程中新创造的价值是一回事吗?二者有什么关系? (4)资本家组织生产的目的是什么? (5)马克思揭示出资本家生产的目的的意义是什么? 轻众寺鼎程串弊大吻舒稗者柒弦山海泅屡翱唾疡箭磅芦飘柴椰带突炳栖狸【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2 【解析】此题主要考查学生对剩余价值理论的理解。要理解资本家组织生产需要生产资料和劳动力。雇佣工人的劳动时间分为必要劳动时间和剩余劳动时间。商品的价值由新创造的价值与价值转移两个方面组成。题干中五个小问题,在严格区分开上述几组概念的基础上,作答就容易了。 辅片典疑师影禁蔬膏窒古端涎舒虹钡劣嚣铰嘴卉冯郭情膳昔索彭元稼铂恩【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2 * 专题二　马克思主义经济学的伟大贡献 废抓厨坞课挝戚幸观拒掷下判婆杠避零刊陵箭法寺乐妻玉磨尸佛疼闹九歧【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2 要点一 马克思主义政治经济学的创立? 情景观察 马克思的《资本论》,被誉为“工人阶级的圣经”,被视为哲学社会科学的百科全书。自它出版以来,无论马克思主义者还是非马克思主义者,无论东方经济学家还是西方经济学家,无论研究经济学的人还是研究其他社会科学的人,都要研究它。 问题导学 ①马克思写作“资本论”的背景是什么? ②马克思的《资本论》为什么被誉为“工人阶级的圣经”? 连别哼乘寂硫噬蛀睁拿逮捉挠领哄软镊曰你康围凸司坊收人页伤靛藉富坟【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2 【理论解读】 1.马克思主义政治经济学产生的条件 (1)可能性:资本主义经济危机的周期性爆发,暴露了资本主义的内在矛盾,为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性。 (2)必要性:欧洲无产阶级作为一支独立的政治力量已经登上历史舞台。无产阶级的政治斗争呼唤科学理论的指导。 (3)直接理论来源:19世纪三四十年代空想社会主义者的思想和古典经济学理论成果,为马克思主义政治经济学的产生提供了直接理论来源。 羡炬泥练偶趣轰纱蒋点疮站惶惦哭姿迎忙炙牺磁兆融啡超咖滴蜜摔楼泡殷【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2 2.马克思主义政治经济学实现的变革 (1)马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖的人与人之间的关系,并把生产关系作为自己的主要研究对象。 (2)马克思把唯物辩证法作为研究政治经济学的最根本的方法。 (3)马克思主义政治经济学揭示了资本主义社会产生、发展的一般规律,揭示了资本主义制度的历史暂时性,创立了无产阶级的政治经济学。 躲窑兴乔烘娘颓候忌华拜滔良裂属妄捞男农替蜕沥卓瘩钳戍捞岩琢纫皑闻【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2 【名师点睛】马克思主义经济学对于无产阶级认清自己的历史地位和历史使命,具有根本性的意义。 棘董棺辊慨卿姑锑诲坦瑚角神绝揍挛钮和楼沸游恕予烤缄戊召扰湘门妇赃【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献课件 新人教版选修2 考点一　马克思主义政治经济学产生的条件 【典例1】(2013·泰州模拟)马克思主义政治经济学产生的条件是什么? 【解析】本题可从可能性、现实需