经理人如何拾级而上经典实用课件之二十九:职业经理人的12大技能01.ppt

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* * * * * 创新与一致是相互相成的 方法不一致会影响团队关系从而影响领导力 比如:中文字“人”的一撇一捺是需要相互支撑住的 而“组织”,以交丝旁,形成网状,没有支撑,要互赖互信 * * * 以问题引出定义: 什么时候需要团队? * * * * * * * * * * * * * * * 500强企业的共同特征,作决策时“慢 、慢、快、快”,收集信息慢,磨合慢,决策快,有问题调整快。 落后企业则相反。 * 海上遇险——决策 一、步骤 1、作业;(介绍活动宗旨、活动要求) 2、讲评; 3、讨论;(汇报小组讨论经过,活动过程有什么启示) 4、归纳总结; 二、讲评 分两段进行,(一)作1—2步;(二)而后宣布专家意见; 1、首先要对背景资料,客观实际地作出正确的分析;1500公里,决策——自救或待援; 2、讲评表格,填满表格后,宣布分低更接近专家意见; 三、布置小组讨论 1、经过——决策的争论、演变经过; 2、正反两方面的经验;(联系实际的启示) * 个人平均分——个体决策度;小组得分——集体决策度;正分——集体决策优于个人决策;负分——个人优于集体;小组个人最低分——专家人才;小组个人低于小组平均分——未发挥作用的个人潜力; 四、归纳 1、集体决策与个人决策之比较(各有所长); 时间上——个人大于集体 质量上——集体大于个人 风险上——个人大于集体 接受度——参与度高、接受度高,达成共识执行才自觉 五、具体分析 正确的决策建立在对客观实际作出正确的分析的基础之上。 1、指导思想,方向、路线,1500公里,北京——上海 ——正确的解决一个问题,往往不如解决一个正确的问题更重要; * 群体压力——孤独、无人支持,不愿意违背多数人的意愿; 个人控制——个人威望、权利左右了集体意见; 一团和气——不愿意伤面子,以至影响决策质量; 意气之争——非理性心理发表不同意见; * 决策经常是在利弊中选择,在弊多弊少中选择——两害相权取其轻; 事物往往是多一利就多一弊。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * STRETCHING——伸展性(或冒险性、前瞻性) MEASARABLE——可测量性(明确性、可衡量性) ACCEPTED——众望所归(可行性、能被人们所接受) RECORDED——作记录(记录监督执行情况) TIME LIMITED——时间限制(知道何时完成、促进善用资源) * * * 在两个或多个方案中进行选择——决策。 * * * * * * 右上方踩油门(老鹰)、左下方踩刹车(猎犬); 公牛——要改造、改革、敢闯,武将; 老鹰——不大看问题,敢闯; 猎犬——看问题多,可以帮组织进行鉴定,看电影时有人流泪,他会说,也不是真的,干吗要流泪。 蜜蜂——喜欢听意见,被否决也无所谓,合为贵; 蜜蜂可以调和关系、公牛、老鹰有利于开创、猎犬可有助于发现问题; * * * * 理解人很重要,心胸放宽一点,不要太计较琐事; 每个人要修理你都可以,谁都重要,例如: ——大拇指说:我最重要,第一名怎么表示; ——食指说:我最重要,指挥别人怎么表示; ——中指说:我最重要,中国、中央、颁奖时中间是第几名? ——无名指说:我最重要,无名指有一根神经连着心,结婚戒指戴在哪个手指上? ——小拇指说:我最重要,你抓一把花生,没有我就抓不了几个; * * * 4、以艺术的热情的生活方式表达感情; 5、以思考代替行动; 6、不敢轻举妄动; 7、过动轻躁; 8、认为自己比别人都伟大; 9、依赖别人; 1、永远在奋斗,追求完美; 2、任意表达正面情感; 3、隐藏真实情感; * * 与事要问三个能不能: ——能不能取消这项工作? ——能不能与别的工作合并? ——能不能用简单的东西代替? * 检查表——先列出一些条件来,写在表里,那些可做,那些不应

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