作文风韵若三分，二分亮色在“言”值.docVIP

作文风韵若三分，二分亮色在“言”值[摘要]议论文说理虽说主要靠的是逻辑的力量，但呆板的说理、空洞的说教毕竟面目可憎，而优秀的议论文语言，不仅具有极强的逻辑力量，更能寓深刻的道理于形象之中，让抽象的论题具体化、生动化。如果说议论文的风韵共有三分的话，那么二分亮色就在其“言”值上。议论文若止于贫乏的说理，终究“行而不远”，提升议论文的“言”值，当注重语言的锤炼。[关键词]议论文语言修辞[中图分类号][文献标识码]A[文章编号]1（2016）010011议论文虽说重在说理，依靠的是逻辑的力量，但若语言枯燥，“言”值太低，也会让文章面目可憎，缺乏说服力和感染力。优秀的议论文语言，不仅具有极强的逻辑力量，更能寓理于形，巧用修辞，让抽象的论题具体化、生动化。一、比喻和比拟优秀的议论文，往往说理形象、语言生动;而常见的技巧就是恰当地运用比喻、比拟。1.比喻如我的下水作文《人生路上的小门》这样诠释“小门”：“多数人喜走平步青云的大门，他们畏惧走小门，不甘走小门，以至于一遇小门就被碰得头破血流。殊不知小门既是一种约束，也是一种凝聚;既是一种限制，也是一种蓄势。如戒指，以束缚的姿态给勇敢穿越者以美丽的光辉;像风筝线，以羁绊的形式给坦然面对者以自由的飞翔;若沧海桑田，以爆炸、沉积、挤压、裂变的苦难证明成长的历程，坚定强者前行的脚步。”这段文字中，我把人生路上的小门比作了戒指、风筝线、沧海桑田，喻体一个比一个新奇，但又共同诠释了小门的特性――既是约束，也是成长。2.比拟除了比喻可使语言生动之外，恰当地运用比拟也可以达到这种效果，如《缺席》一文中，我为了揭示社会上某些“愤青”“喷子”头脑中缺乏理性的现象，曾这样写：“一个孩子的成长，需要犯错、纠错、失败、成功、扶持、自立的漫长过程，而现在的那些缺乏理性的人却恨不得这个叫‘社会’的孩子一出生就会跑了。新中国建立才几十年，和那些法治了数百年的欧美国家相比，我们还年轻，因为年轻所以会犯错，正视这一现实，指出错误，并给予纠错的时间，这才是理性的做法，用宽容的心来批判，用成熟的心来监督，我们的社会才会成长、自立、自强，充满阳光和力量。”在这里，我巧妙地将社会人格化，化虚为实，充满视觉效果，语言也就新鲜有味了。当然，议论文中修辞的使用应当简洁干净，为说理服务，切忌浓妆艳抹堆砌辞藻。二、引用或化用恰当地化用古诗词，可增添作品的文学底蕴;巧妙地引用名言，可使文句意蕴深远;而历史典故的使用更可使文章言简义丰，具有古典美、含蓄美。1.题目如我这篇论文的题目《作文风韵若三分，二分亮色在“言”值》就化用自前人的诗句“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”;再如，话题作文“痛而不言”，拟题目时完全可以引用李煜的诗句，取名《无言独上西楼》。2.开头我的下水文《个性》开头是这么写的：“古希腊哲人说：‘世上没有两片完全一样的树叶。’世间也没有两个完全相同的人，人与人之间的差异，形成了各具特点的个性的人。个性既是环境影响的产物，也是个人主观选择的结果。”下水文《春来草自青》的开头：“‘揠苗助长’这一典故众所周知。这告诉我们做事急于求成违反其客观规律，结果会适得其反。春来草自青，在春风的吹拂下，让我们尽情享受一个又一个春天吧。”议论文开头用名言或典故，既言简意赅，又为随后观点的引出作了铺垫，干净自然。3.承转议论文讲究顺理成章，行文要做好起承转合，而巧用名言可很好地起到承转作用。如我在《笑对人生》一文中就用了名言来承上启下：“大仲马说：‘人生是一串由无数烦恼组成的念珠，达观之人才能笑着数完。’就如同无烦恼亦无那串念珠一般，人生之路，也没有捷径可走。弯路、直路都是人生的遭遇，没有走过昨天的崎岖就无法抵达今天的成熟。既是如此，何不将生活中的不顺看作生命的常态，把顺境看似幸运的赐予，达观面对？”文章上一个层次谈了“人生不如意事常八九”这一现实;之后，用大仲马的名言承上启下，开启后文“如何笑对不如意的人生”一层。4.升华议论文的倒数第二段常作为升华段落，在此处援引名言能够深化观点、升华思想。如我在《黎明》一文的倒数第二段是这样写的：“‘人可以被毁灭，但不能被打败’，海明威这句话告诉我们，永不放弃，就有黎明！站在青春的站点，我们即将迎来人生的黎明。高考是人生的转机，是人生中为数不多的能自己把握的重大机会。与其把一次次考试、一天天学习当成单调的黑夜来忍受，不如把这些当成必经的山峰来攀登，用一种强者的姿态站至山巅，去迎来人生的第一缕曙光。”这里，我通过对海明威名言的阐释，很好地联系到了学生的学习生活，站在学生的角度诠释了如何面对学习困难，进一步深化了“用强者的姿态面对黑暗，迎接黎明”的主题。三、排比连类古人云：气为文先，气盛言宜。善用排比，能增强文章议论的气势，字字金石，句句铿锵。1.连类排比这种排比，一般由物及人，由浅入深，放在文章开头引出观点。如《人生路