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关于高中物理学习中磁场对运动电荷作用的探讨摘 要：物理科学是有趣的，是自然科学中很重要的一部分，包含了宇宙中最基本、最普遍的事物运动规律，它构架了一道了解自然界的桥梁。正是基于物理学的发展，人们遵循自然规律，因此物理学对人类社会的发展起到巨大的推动作用。高中物理知识也是包罗万象的，它将学生引入更高的物理学殿堂，使学生受益匪浅，既给学生奠定了深厚的理论基础，又让学生更了解自然的奥妙。在高中物理学习阶段，磁场对运动电荷作用的基础概念和规律是重要知识，因此，可以通过对这个知识点的探讨来了解物理学的美妙。关键词：磁场；运动电荷；学习方法高中物理课程大纲中，对学生学习磁场对运动电荷作用的要求较高。在人教版高中物理选修课本里，“磁场”这一知识的编排就占了很大篇幅，教科书上的介绍就排版了50页左右，可见我们对这一章节的内容学习不可掉以轻心。这一节的内容理解起来还是有难度的，因此围绕磁场对运动电荷作用探讨的学习方法显得尤为重要。一、了解基础理论知识开宗明义，概念先行。在深入探究磁场对运动电荷的作用之前，学生应该对其基本的概念、形式、特征等相关知识点熟记于心，要围绕其要点、疑点、考点进行总结归纳。例如，学习这一课时，我们应该知道洛伦兹力的含义，熟悉电荷运动方向与磁场方向平行时，电荷受到的洛伦兹力为零；电荷受到最大的洛伦兹力时，它的运动方向与磁场方向垂直。第二个重点是学会将安培定律的理论迁移运用到洛伦兹力方向判断上来。熟练运用f=qvB来计算洛伦兹力的大小。知识上的疑点，如：磁场对运动电荷和静止电荷有无作用力的研究，都是学生应自主去掌握的知识。在学习这个知识时，特别注意教师强调的重难点和必考点，课后我们还要特别注意与之相关联的知识迁移，将自己的认知形成完整的体系。二、联系生活实际，动手设计实验建立理性的理论基础后，我们为了强化对知识的深刻了解，可以联系生活中磁场对运动电荷影响的实例做实验，既能培养对知识感性上的认识，又能提高动手能力。我们知道利用电视机显像管的实验可以帮助理解教材内容。首先准备好实验器材，进行连接，再检查。在实验时，通过带电粒子对黑白电视机在开、关机两种状态下对屏幕所造成的影响来判断，同时，也应对实验现象和数据进行记录。如，电子束与电视机屏幕水平方向和垂直方向时，电视机屏幕上的图案运动轨迹，记录现象并进行总结。通过实验可知，磁场对运动电荷的作用遵循左手定则，这种方法能够对我们的认知程度强化记忆并对理论定性认识形成补充，并激发我们主动学习的兴趣，从而引领我们领略更精彩的物理学魅力。三、善于利用网络资源现代学习环境中，学习渠道和资源是十分丰富的，我们应该善于利用各种优势资源。学生天生对新事物是有很高的关注度的，而互联网这种新鲜渠道也很受我们青睐，学习时更能发挥我们的主观能动性，提高效率。在学习磁场对运动电荷的作用时，书本里既定的内容是远远不够我们全方位认知的，因此我们应主动去了解与之有联系的课外知识。例如，在说明“安培力是洛伦兹力的宏观表现”时，网上有关于这个知识点的动画分析图，导线的剖析画面可以清楚地展示电子和电流方向的变化动态，安培力的影响过程，可以很快地理解每个运动电荷受洛伦兹力的合力与安培力的关系。网上的学习课件也是层出不穷的，个人可以根据自身喜好选择难度适宜的教师笔记来补充完善自己的漏洞。四、建立知识模型对于知识的学习，运用数学的建模法是必不可少的，可以将习题里的知识点归纳分类整理出来。建模法是通过对外在信息的了解，经过自己内在知识的体系切割，还原到本来的知识支架上所形成的一种方法。物理学习的知识巩固虽然需要做大量的习题，但是只采取题海战术，而不进行反思与处理，就只能被换汤不换药的题目所束缚。万变不离其宗，找到题目所考查的知识点才是王道。即在练习中变式练习，举一反三，这就是科学地构建物理模型。在相似的题型中，我们可以通过对题目的筛选分离出一般的认知方法，套用在一类题型中，对相似问题的解决有很大的帮助。我们在学习磁场对运动电荷的作用时，在习题时多加一道程序，去剖析题目考查的具体内容，在不同的题目中可能会出现考查洛伦兹力方向或者大小的，有的可能两者兼顾。高中物理学习中挑战与收获是并存的，理解能力也相对于以往有较大的提升，因此对于知识点的掌握我们应多多去研究。通过学习磁场对运动电荷作用的探讨，我们可以获得另外的学习思路，更加系统而理性地去学习。根据自身条件去摸索一条学习方法，总结经验，不仅有利于物理学的学习，更能提高我们整体的思维品质。参考文献：[1]周福军.高中物理有效教学策略浅探：以《磁场对运动电荷作用》教学为例[J].中学教学参考，2014（32）：75.[2]吴海清，黄尚鹏.高中物理中磁场对运动电荷的作用之教学反思[J].高等函授学报，2012（03）：88.[3]王珊珊.高中物理《磁场》知识结构的梳理研究[D].首都师范