浅谈如何增强油田企业党员的教育质量.docVIP

浅谈如何增强油田企业党员的教育质量【摘要】提高党员教育的质量，关键是要联系本单位工作实际和党员队伍情况，及时发现教育中存在的不足，不断探索教育的新形式、新载体、新途径，进一步增强党员教育的主动性、实效性。从增强党员教育质量入手，增强党性，促进党组织生活质量，加强党的建设，推进创建模范党组织生活活动取得实实在在的效果。【关键词】油田企业；增强；党员；教育质量中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）01-031-02党组织生活是油田企业党建工作的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理和监督的最经常、最基本的重要形式，是提高党的战斗力的重要载体。从增强党员教育质量入手，增强党性，促进党组织生活质量，加强党的建设，推进创建模范党组织生活活动取得实实在在的效果。一、抓住一个基点，增强党员教育的针对性紧紧抓住提高党员素质能力这个基点，从实际出发、从油田企业中心工作出发，通过专题调研、网上交流、主题演讲、技能比武、学习培训、走访参观等形式，开展针对性教育，着力提高党员干部职工的素质能力，为开展好党组织生活打下基础，提高党组织生活质量。把党员教育内容寓于丰富多彩的形式中，使组织生活的学习实践入耳入脑入心，更好地满足党员的思想需求、知识需求，全面提高党员自身综合素质。通过集中过组织生活及组织外出参观学习等形式，在学习中实践，在实践中提高，进一步提升党员队伍能力素质，不断增强党员教育的针对性。二、落实两项机制，增强党员教育的规范性“没有规矩，不成方圆”。要增强党员教育的规范性，要着力建立健全有效的教育监督和评估考核机制，用科学、规范、健全的制度，确保党员教育健康、有序、有效地开展。一是落实教育监督机制。党员教育是党组织生活中一项重要的基础工作，必须建立监督机制，才能切实增强教育效果。日常教育中，着重健全三种形式的监督机制：第一，上级组织监督，即上级党委对支部通过专题调研、听取汇报、专人联系、分类指导等方式进行监督；第二，党内自我监督，即通过各支部党员之间以及组织与党员之间对开展的教育进行相互监督，相互评议；第三，党外职工群众监督，即主动邀请单位职工群众代表到参加支部组织的党课教育，听取职工群众对党课教育效果的意见和建议，同时，支部应将党的组织生活以及党员教育的有关情况作为党务公开的内容之一，定期向党外职工群众汇报，组织党外职工群众进行评议，接受职工群众监督。通过开展三种形式的监督，促进党员学习教育扎实有效开展。二是落实评估考核机制。对党员教育进行评价和考核，是加强党员教育的科学化、规范化的一个重要环节。第一，要加强对党员教育评估考核的组织领导。形成党员、党小组和党支部“三位一体”的评价考核体系，起到评价考核的组织领导作用。第二，要确立科学的评价考核标准和内容。包含教育的计划、内容、出席率、形式和方法、效果，确保达到考核规范、操作有序的结果。第三，要运用正确的评价考核方法。采用由领导小组组织实施，在党员全员参与自评的基础上，支委会进行复评，再由上级党委通过调研、实地检查、问卷、查阅资料等方式进行考评，确保教育实实在在开展。三、搞好三个结合，增强党员教育的实效性结合本单位实际，注重搞好传统式教育和科学式教育、被动式教育和主动式教育、灌输式教育和启发式教育“三个结合”，推进油田企业内部党员教育取得实效。一是传统式教育和科学式教育相结合。随着党员文化层次的不断提高，网络不断普及。为此，要学会改变传统的教育模式，积极创新科学的教育模式，探索运用网络开展党员网上教育、互动交流的组织生活，将党的知识和有关的学习资料在网络上发布，让党员进行阅读和学习，不仅有效地节省了时间和空间，同时还可以在网上开展讨论、民主评议党员。此外，除了定期在组织生活活动中学习党的理论知识、党的文件精神外，还要探讨一些社会中的热门话题，使党员更好地了解生活、了解社会，在活动中进行思想交流，增长知识，提高自己。二是被动式教育和主动式教育相结合。为了更好地发挥党员的主体意识和党员参与教育的积极性，在组织生活上进行被动教育的同时，要转向党员的主动教育，通过开展提高党员兴趣的活动，使组织生活的学习变被动教育为主动接受教育，达到自我教育、自我提高的效果。如党支部举办“人人上台讲党课”等形式开展党员教育，让每一位党员结合岗位实际进行发言和探讨，通过共同探讨交流，既提高党员素质能力，又使党员找到兴趣点，激发党员参与教育的热情。三是灌输式教育和启发式教育相结合。随着现代化的传播媒介不断发展，社会实践和交往范围不断扩大，党员的社会信息量不断增强，在组织生活中如果仍单纯采用简单的灌输教育，已不能完全适应党员的需求。为使党员从深层次提高教育效果，在理论灌输时，要采用启发的模式，运用一些生动形象化的电化教育手段，集理论性、知识性、趣味性、形象化于一体，动静结合，使教育效果更加