1.2我们怎样学习地理.ppt

第二节 我们怎样学地理 明确：根据地图判断方向的方法 * 高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 地 图 气候图 水文图 地形图 工业图 植被图 农业图 商业图 自然地图 经济地图 人口分布图 交通图 地图的种类： 现代地图 现代地图 电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。 一、通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。 平面图的绘制 第一步： 鸟瞰图 第二步： 平面图 第三步： 标注名称 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字，就成为一幅地图。 方向 图例和注记 比例尺 地图的要素 思考：该平面图就是地图吗？ 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 北 ↑ 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 地图的要素：方向 北 ↑ 上北下南， 左西右东。 指向标箭头的指向一般为北向。 1、有指向标的地图上，指向标箭头的指向一般为北方 2、没有指向标的地图上，通常采用“上北下南，左西右东”的规定来确定方向 3、在室外，手持地图，面朝北，背朝南，此时，图上方向与实际方向一致 金点子 光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？ 教材P8_9“活动”： 1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。 指南针定向 北极星定向 太阳定向 2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？ 3、请说出你所在学校校门的朝向。 练一练 1、图中学校位于火车站的 （ ） A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向 北 东 南 西 A 西北 比例尺1：100000 2、在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在宾馆的什么方向？ 北 东 南 西 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 体育场 池塘 北 ↑ 花坛 练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？ 60米 定义：图上距离与实地 距离之比。 公式：比例尺＝图上距 离/实地距离。 形式：（以左图为例） 数字式：1：10 000 文字式：图上1厘米代表 实地距离100米。 线段式： 地图的要素：比例尺 1:10 000 0 100 200 米 比例尺1：100000 3厘米 练一练 求：火车站到宾馆的实际距离？ 比例尺的大小： 比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。 练一练 下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A、1：200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、 0 100 200 米 因为形式不同，因此先化成同一形式 D 比例尺大小 地理事物详略 表示范围大小 北京及其附近地区 中国地图 较大 较详 较略 较小 较大 较小 比例尺 比例尺 范围 、内容 范围 、内容 比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系： 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，则反之。 小 大 小 大 详细 简单 比 例 尺 公 式：比例尺= 表示形式 大小比较： 分母愈大，比例尺愈 比例尺大小 与内容详略 的关系： 比例尺越大，所画范围越 通常内容越 比例尺越小，所画范围越 通常内容越 图上距离／实际距离 数字式 文字式 线段式 小 小 详细 大 简略 1／100000 图上1厘米等于实地距离1千米 0 2千米 概 念： 地图按一定比例缩小后，缩小的程度就是比例尺 二、比例尺 *