【高考必备】山东宁阳四中2016-2017学年高二上学期岳麓版历史必修三导学案第7课汉字与书法Word版含答案.docVIP

第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法导学案 【考试大纲】??课标要求述汉字起源、演变的过程，了解中国书的基本特征和发展脉络。课标熟悉汉字的演变及书法、篆刻艺术的发展历程，学会欣赏汉字独特的特征。掌握书同文印宗秦汉的史实依据认识时代风貌对书法艺术的影响。通过欣赏汉字的基本特征书法篆刻艺术的独特性、时代性，领悟民族文化的丰富底蕴，认识祖国历史文化的独特魅力 1．从汉字起源到“书同文” (1)起源：新石器时代，陶器上出现的一些 ，与后来的成熟文字有一定的渊源。 (2)成熟：商代 是目前所知最早的成熟的汉字；商周时期出现铸在青铜器上的 。 (3)统一 ①背景：春秋战国时期文字使用出现混乱状况；秦统一六国。 ②统一：秦始皇以 为基础，统一全国文字；后又推广书写简便的 。 ③意义：对 的形成和发展产生了深远影响。 二．书法(1)社会发展到一定阶段，汉字作为文化传播交流工具的功能在发生变化，以适应人们和社会对精神生活的需求。 (2)汉字作为一种字形丰富、数量庞大的单体文字，为富于 的艺术再创造提供了很好的素材。 (3)随着文化的发展， 的形成，成为书法艺术产生的动力。 ⑷ 等文具的改进，也为这一时期书法技巧创新提供了条件。 ⑸魏晋南北朝时期，社会危机的加深，使一个特立独行的 群体逐渐形成，书法成为表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。 2．发展历程 (1)魏晋南北朝时期，：汉字发展成为 的书法艺术。“书圣” 的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 (2)隋唐：有张旭、怀素狂放不羁的 ，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重 的楷书，书法理论日趋成熟。 (3)宋代：追求 而忽略法度，倡导“ ”。 ⑷明代：书法进一步 、世俗化，更加强调 的创造。 3．书法特点 (1)以 的黑白空间和 的刚柔枯润来抒情达意。 (2)通过自由变化的线条和疏密得宜的 ，将绘画艺术的 和书写的内容有机融合。 【易混易错甲骨文是我国最早的文字。 错误。甲骨文是现在能看到的最早的比较成熟的文字，但不是我国最早的文字。 汉字书法。汉字不等同于书法。汉字的发展体现了社会发展的不同阶段，故其按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，总的趋势是由繁到简。而书法兼具审美与实用功能，自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式。可以说，书法是汉字的艺术形式。 【解读与点拨汉字的起源 材料一　古人常说：“上古结绳而治。”古书上说：“古者无文字。其有约誓之事，大其绳；事小，小其绳。” 材料二　惟殷先人，有册有典。——《尚书·多士》 思考 (1)材料一中对中国文字起源的看法有无道理？并说明依据。 (2)材料二的说法是否可信？为什么？甲骨文的发现有何意义？ 　 【归纳总结时代变迁对书法风格的影响。 (1)魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。 (2)隋唐大一统，国家繁盛，是封建社会的繁荣阶段，书法也体现出大国盛世气象：或意绪狂放，极尽张扬个性之能事；或雍容大度，力求建立新法度。 (3)宋代时重文，市民阶层兴起，通俗文化逐步繁荣，文风很盛，社会生活丰富多样，书法也是重视个性而忽略法度。 (4)明代时期一方面商品经济发展，市民生活丰富；另一方面思想控制严密，所以书法更世俗化、平民化，更加强调个性化的创造。 1．(2013·江苏高考)从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下面图片，可以得出的准确认识是(　　) A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C．甲骨文字是不可识读的刻画符号 D．甲骨文具有现今文字的某些特征 2．(2013·四川高考)书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品中把书法的写意性发挥到极致的是(　　) 　　 【基础巩固训练】 1．在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶纹、大汶口文字等。对它们正确的表述是 A．是国家形成的首要标志 B．与后来的成熟文字有一定的渊源关系 C．已经全部得到识读 D．具有相通性，起到加强各地区联系的作用 2．(2015·湖南长郡月考)书法家张胜利认为，中国书法的至善境界是风行水上，自然成文。凡是人工刻意造作、雕痕明显的书