微生物学ch1幻灯片.ppt

（三）微生物的特点 1.个体小：个体直径以微米（μm）或纳米（nm）为测量单位； 2.形体简：为简单多细胞、单细胞、原核细胞或非细胞型微生物； 3.种类多：至少有10万多种，主要分为非细胞型微生物，原核细胞型微生物和真核细胞型微生物； 4.“食谱广”：动植物不能利用的物质甚至剧毒物质，微生物均可作为营养物质； 5.易变异：微生物的形态结构,营养代谢，抗原性，耐药性及对外界环境的抵抗力等，均可发生变异，变异率10-5-10-10 ； 6.起源早：地球形成于46亿年前，微生物产生于35亿年前，人类的形成仅在300万年前。 7.繁殖快：在生物界以微生物繁殖最快，细菌仅需20分钟即可分裂繁殖一次； 8.数量多：每克泥土中微生物可达数亿至数十亿个，人的肠道内正常菌群含100 ～ 400种微生物，数量达100万亿个之多； 9.分布广：在地球上地壳内、大气层、水和动植物内，微生物无处不在； 10.“胃口大”：1个大肠杆菌每小时消耗自身重量2 000倍的糖，折合一个成人为500年所消耗的粮食。 二、微生物学(Microbiology) 微生物学是研究微生物的分类、增殖 代谢、遗传变异、在自然界的分布及与环 境之间的作用，并利用和控制它们的一门 科学。 四、学习医学微生物学的目的和要求 （一）学习目的 1.医学微生物学是基础医学的主干学科,它为学好其他基础医学,临床医学和预防医学的专业基础课和专业课打下基础; 2.为防制和消灭感染性疾病提供理论知识和技能； 3.为医学开展深入研究,尤其在人类遗传学免疫学疫苗的研制,抗病毒抗肿瘤药物研制等方面,微生物分子生物学是不可缺少的研究手段。 （二）学习要求 1.温故知新,在学习医学微生物学中,要联系并运用已学过的生物遗传学,免疫学,生物化学等学科的理论知识和技能； 2.医学微生物学包括细菌学总论,细菌及其它细胞型微生物各论,病毒学总论和病毒学各论共四个部分,在学习中要学会自己归纳总结,从对比联系中学习； 3.医学微生物学是偏重于形态学和实验操作技能的课程,要重视实验课的学习。 医学细菌学总论General Consideration of the Medical Bacteriology 第一章 细菌的形态与结构Morphology and structure of Bacteria 第一节 细菌的形态Morphology of Bacteria 一、球性细菌(Coccus,Cocci) 直径0.8~1.2μm 微球菌(micrococci) 双球菌(diplococci) 链球菌(streptococci) 葡萄球菌(staphylococci) 四联球菌(tetrads) 八叠球菌(sarcina) 彩图1 葡萄球菌(革兰染色) 彩图2 链球菌(革兰染色) 彩图3 肺炎球菌(革兰染色) 彩图5 脑膜炎球菌(革兰染色) 二、杆状细菌(杆菌)(bacillus,bacilli) 大小范围(0.3~10 μm)x(0.2 ~ 1.3 μm) 球杆菌(coccobacillus) 分枝杆菌(mycobacterium) 弯曲杆菌(campylobacter) 棒状杆菌(coryneform bacillus) 梭形杆菌(shuttle) 链杆菌(streptobacillus) 彩图6 痢疾杆菌(革兰染色) 彩图11 结核杆菌(抗酸染色)(痰涂片) 彩图12 麻风杆菌(抗酸染色)皮肤病灶涂片 彩图13 羊布氏菌(革兰染色) 彩图14 鼠疫杆菌(美蓝染色) 三、螺形菌(Spirillar bacterium) 弧菌(Vibrio,vibrios) 逗点状(2 ~ 5 μm)×0.3 μm 螺(旋)菌(Spirllum,Spirlla) 有3~4个弯曲,(3~10μm)×((0.3~0.6μm)鼠咬热螺菌,梅毒螺旋菌 彩图7 霍乱弧菌(革兰染色) * * 微生物学概论 Introduction of Microbiology 微生物学教研室 山长武 （一） 定义： 微生物 (Microorganism) 是存在于自然界中的一 群形体微小，结构简单，肉眼看 不到，必须借助显微镜放大数百 倍、微数千倍甚至数万倍后，才 能观察到的低等生物体。 一、微生物（Microorganism） （二）微生物与