16年仁爱英语九年级eva unit2 topic 3复习课件.ppt

Unit 2 Topic 3.What can we do at home to protect the environment 制作学校：张庄二中 修 订人：杨晓惠 复习目标确定的依据： 1 课程标准对本节的相关要求是： （1）能够识记并运用本部分的重点单词和短语。 （2）能够运用由or ,but, while , and 连接的并列句。。 （3）会谈论有能力去做某事并会提出建议。 2 教材分析 重点单词和短语的识记及运用是英语课堂的基础，但本部分词汇量不大，应该不难做到当堂掌握；本课出现的并列句是初中英语的重要语法现象，也为接下来的从句等复合句的学习打下基础；通过本节课的学习，能够用有关环保的知识，写出环保的话题，这是把知识转化为能力的关键。 3 中招考点 or ,but, while , and 连接的并列句是中招考试中的一个重点,常以完形填空和词语运用的形式出现。 4 学情分析 学生在学习时，对单词，短语已经掌握，并能在语境中运用。对并列句也能理解，初步运用。通过本节课的复习能够进一步理解和掌握本部分知识。 学习目标： 1. 能够说出重点单词,短语和句子的意思；并能在语境中灵活运用。 2.能够说出本部分重点句子，并会运用。 3. 复习or,but,while,and连接的并列句。 谈论有能力去做某事并针对环保话题提出建议。 评价任务 1 针对目标1，通过复习单词和短语 ，让学生能够说出单词和短语在实际语境中的意思，并运用此类知识解决中考考点。 2 针对目标2，通过复习 or, but ,while , and连接的并列句，进一步了解并列句的特点，并运用这些知识，解决中考考点。 3 针对目标3，通过复习有关有能力做某事的表达和提建议的表达，使学生能够运用相关知识，解决实际问题。 自学指导一： 自学内容：Page 41—48生词和短语。 自学方法：大声朗读，同桌互提。 自学要求：通过大声朗读，能理解，记忆本 部分重点单词和短语。并能在语境中灵活运用。 自学时间：8分钟 的生词和短语。 自学方法：大声阅读对话，同桌互帮。 自学要求：能够说出本节的重点单词和 短语的意思，并能够在句子中灵活运用。 自学时间：3分钟 自学检测一（1）： new words: agreement action technology German guide dry Deep Require nod . 同意，达成一致意见 行动，动作 技术 德国人，德语 向导 干燥，弄干 深的深度的 需求 点头 自学检测一（2） hurry up give up ought to Shut off after all up to run out 匆忙，快一点 放弃 应该 关闭，切断电源 毕竟，终究 直到 用光，用尽 自学检测一（3） 根据汉语提示完成填空： 1 If you want to keep healthy, you must__ __ (放弃smoking。 2 Our drinking water has___ _____(用完)already. 3.You’d better talk with M r. Zhou.__ ___,(毕竟） he has rich experience. 4._____ ____(关掉）the gas. I have finished cooking fish . 5.______ ___（快点），or we’ll miss the beginning of the Soccer math. give up run out after all shut off hurry up 要点归纳： 单词： agreement action technology German Guide dry Deep Require nod 短语：hurry up give up ought to Shut off after all up to run out Require nod 短语： 快速识记单词和短语的方法： 记单词和短语的方法 1.记准词义 2 看词性 3 看构词法 4记固定搭配 自学指导二 自学内容：48重点句子。 自学方法：独立记忆，同桌互提。 自学要求：能记住句子的意思，并会运用。 自学时