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《创业教育》课程教学大纲 （30学分） 一、课程性质 《就业创业指导》课程是全校毕业学生的一门任选课。 二、教学目的 通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。 三、教学方法 本课程采用教学与训练相结合，以讲座为主的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等教学方法。 四、教学要求 1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。 2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。 3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。 4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。 5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业指导形式和方法。 五、课程设置与安排 本课程采用模块式教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时也具有相对独立性。 根据各模块的特点，由学院领导、职能部门、不同专业教师主讲。 序号 训练模块 训练项目 建议学时 一 动员准备 课程导入：你的就业路如何走 1 二 职业与就业政策指导 就业与职业发展：破解就业疑惑，规划职业人生 1 职业与就业准入：盘点360行，探究职业能力 2 三 职业意识训练与指导：（一）职责与服务 工作职责意识训练：体验责任，赢得信赖踏职场 2 规范意识训练：感受规范，维护方圆走四方 2 服务意识训练：学会服务，立足奉献 2 四 职业意识训练与指导：（二）人际沟通 沟通能力训练：胸怀理解，善解人意 2 团队合作意识训练：合作，成功之本 2 五 就业技能的基础指导 个人形象设计：让你记住我 2 撰写求职简历：我的这份简历，让你爱不释手 2 体验求职面试：我对你的感觉很好 2 掌握求职途径：路是走出来的 2 制定求职计划：获得成功的诀窍 2 六 创业技能的基础指导 个人创业条件分析：正确认识自己 2 学会市场调查和分析：我的目标市场在哪里 2 撰写创业计划书，梦想成真的试金石 2 备注：其中课时按每周2节，共30课时设置。 六、内容与要求 本门课程内容共分6个模块、16个教学训练项目。具体内容如下： 模块一、动员准备 一、教学训练项目 课程导入：你的就业路如何走 学时：2 1、目标 使学生了解就业指导的目的、形势、内容及基本要求，认识就业指导的重要意义和作用，能够积极参与、配合就业指导教师的训练活动。 2、内容 （1）初步了解就业形势。 （2）理解就业指导的目的、作用与重要意义。 （3）了解就业指导教学训练的目标、内容、程序和基本要求。 （4）进行个人职业能力素质测评。 （5）学院推荐就业工作的要点。 3、重点 指导学生归纳、整理就业和未来个人职业发展中可能面临的各种问题。 模块二、职业与就业政策指导 包括3个教学训练项目。通过对学生进行职业意识教育和就业政策指导，学生了解就业方针、政策和形式，职业资格证书制度和就业准入制度，树立学历证书和职业资格证书并重的意识；了解就业方向和就业途径，劳动关系与个人权益保护等法律、法规，树立正确的职业观和就业观。 二、教学训练项目 （一）就业与职业发展：破解就业疑惑 规划职业人生 学时：2 1、目标 使学生充分了解就业形势，政策和主要就业方向、就业途径，熟悉本地区主要产业、行业、职业发展现状及趋势，学会如何了解就业信息和用人趋势，了解优秀毕业生的从业状况，树立正确的职业观和就业观。 2、内容 （1） 了解就业形势，方针和政策。 （2）了解社会职业基本状况和新职业、热门职业等有关信息。 （3）了解我校优秀毕业生的从业状况。 （4）了解人才市场发展趋势和企业用工需求信息和工资价位信息。 3、重点 了解就业政策和主要就业途径。 （二）职业和就业准入：盘点360行 探究职业能力 学时：2 1、目标 使学生了解国家职业资