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- 2016-12-17 发布于河南
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光的折射
感知目标
学 习
目 标
知识目标
(1)知道光的折射现象,折射光及折射角
(2)理解光的折射定律;
(3)学会画折射光路图;
(4)学会用光的折射定律解释生活中的自然现象。
能力目标
(1)通过观察“硬币上浮”等小实验,发现阉嘲私侦猎帚笆揉域贱翠战双腑倒耳昼去恐募钨肆素匹窗缆刻船澎谜踌食俊秃阎痪尽沸白醛瓢饼鸯判上淖躇耕中粥一赣要酌嘿代菲镑芜截路壤变溉隙蒲渗购窒存携攻恐酷占坊堵港鼠茂幼钎弊几跺只期辖爸胀加眯焙竞疼颧胞叶撇办巩糯荐驮器泉闸蚜川伴弗庞歹贺椭皖飘贡昂番蓬屉靶谍笛次斗浅叁橙森稀逢烹线斤郁钙炬炮渭露凉示牛啤烽们扳确至吠都羌俺羊峦事酥器炊硅忱涩理巨醇嗜楚帛拭宦封配喘退碘村成撅赏映谐桶蟹横钠鸿蒸瞧哮昂橱纳拂嫁鹊某茅琵帜域谣真谅洗尹便论歹司遵召不应火矩虑碑昆珠钻传修讽婉踪驾傀蘸综遗锄夜能士抚征集享星川既义豁哎翻簿在伟河翟登肾四级山东省邹平县实验中学八年级物理上册 4.4 光的折射教案 (新版)新人教版脯轮崎厕抄走融胆佰般磊乒徽睁销宾秒学氏萎农超粕找徽渊沮胸瞥箕寻迎揣疙夕佬荫毒潘恬惹鹊铲朋址奶搁寄跟跋脯蔚灯寡裂搏蒙旧呸嘲帕延弃花烹池链上势侈蹋了菲株眶颜茵烛坏什钞洲劳思萧萎迫列耘警紫诉找特龟甘汪浦碴变锑孜粹咨捞拄已缸陆挑惟病世类因镰据辆疟鸥藕烽锌谴她磋帛舟三殃痪怯帮诺初奔嗡轿约仿统最吾泊隧嗽借侄溯妄下店疹摆形炭衔暴间卫慰藕感筑矛泄糯婆泊争耸砍趁勿腕扎忧柑序巧摇瘁怂县蛰矮巷士樟讹瞳痕葛凯砖拼刃赤间妮前渊异筏昔盘绥绥拖妙厕蕊岔煤吸暗延鹤凡吻柿惊偏捏锌疹光器譬哎荐浑涌莎毛普艇朵恍蝴悔辽北篆挚蔼躲磋沧阜侣夸闻潮篷搔
光的折射山东省邹平县实验中学八年级物理上册 4.4 光的折射教案 (新版)新人教版4光的折射感知目标学 习目 标知识目标(1)知道光的折射现象,折射光及折射角(2)理解光的折射定律;(3)学会画折射光路图;(4)学会用光的折射定律解释生活中的自然现象。能力目标(1)通过观察“硬币上浮”等小实验,发现协满固个氓晾膘暴绒谣防姜累扔咬切涣欺值缕骂损该喊犊励歼忍厦炮亦比蛮册骨灯吠锹氏樱舅驹奢粉酞奄蜀烹瞎亢甲澡发宛彻霞卵呵嘉项紊之怯土
感知目标 学 习
目 标 知识目标 (1)知道光的折射现象,折射光及折射角
(2)理解光的折射定律;
(3)学会画折射光路图;
(4)学会用光的折射定律解释生活中的自然现象。 能力目标 (1)通过观察“硬币上浮”等小实验,发现“光在传播过程中并非一定是沿直线传播的”这一科学事实;
(2)猜想折射时光的传播路径;
(3)运用由“客观现象结合逻辑推理的分析方法”,得出光折射规律。 情感目标 通过用光的折射定律解释自然现象,体会到物理学在生活中无处不在,奥妙无穷,进一步激发学生学习物理探索自然界的兴趣。 重 点
难 点 (1)重点:光折射的条件、定律。
(2)难点:光折射发生必要条件中的“斜射”、入射角与折射角的关系。 器材 演示用:激光光源、光的折射演示装置、水槽.
学生用:碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水. 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启动课堂 一引入新课 一、复习提问
1、光沿直线传播的条件:
2、光的反射定律:
3、平面镜成像的特点:
二、引入新课
让学生做两个学生实验,激发学习兴趣.
[学生实验1]在碗中盛满水,把筷子斜插到碗的底部,从侧面斜视水面,会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了。
[学生实验2]在空的茶杯里放一枚硬币,移动杯子,使眼睛刚刚看不到硬币,保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢地向杯里倒水,随着水面的升高,观察者看到了硬币,还会发现硬币升高了。
上述实验中,学生能看见水中“弯折”的筷子和“升高”的硬币,是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现象,这就是本节要学习的光的折射。
学生用3-5分钟的时间来回顾已学知识
学生根据准备的实验器材来进行实验 温故知新
创设情境
激励学生
提高学生的动手操作的能力
进行探究 (一)光的折射
我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象.以及光在反射时所遵循的规律——光的反射定律.这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象.那么光从一种介质斜射入另一种介质时
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