山东省龙口市诸由观镇诸由中学2013-2014学年八年级语文上册 第9周 作文点题技法指导训练教案 鲁教.docVIP

作文点题技法指导训练 教学目标： 1.掌握点题的方法。 2.在写作中能够灵活运用点题技巧。 教学重难点： 在写作中能够灵活运用点题技巧进行练习。 媒体运用：电子白板 课时安排：一课时 教学过程： 一、激情导入： 1.教师出示两个小故事，一位阅卷教师的阅读笔记和一位考生智改作文的故事（白板展示）。引起学生对点题技巧的重视，导入本节课的学习内容，出示学习目标（白板展示）。 2.结合阅卷老师的阅读体验强调点题的重要性。（阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题（点题），引领阅卷教师随你的思维而去。” 阅卷老师还说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”） 二、经典回顾，示范引路 1.请同学们快速回顾《背影》一文，指出点题句子。 (1)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 (2)……这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 (3)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 (4)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 学生归结： 本文首尾点题、文中点题，点题的句子可以出现在文首、文中和文末。 学生阅读优秀作文《我的世界因笑而不平凡》《欣赏自己》，归纳出点题句出现的位置。 学生交流收获，发现：点题的句子出现在每部分的段首、段尾位置。 点题的语句在文中以独立成段的形式出现。 点题的语句在文中以小标题的形式出现。 3.思考下边三篇文章的题记有何特点？ 你那贴心的爱，似清塘荷韵，让我美了，醉了......——题记 《因为有爱》 在我看来，最精彩的生活不在闪耀千亿星辰的宇宙深处，不在万朵银花的白云之上，而是在亲爱的人身边啊。——题记 《生活，因相聚而精彩》 在别人需要的时候，淳朴而明净的帮助是人生最美的风景。——题记 《帮助》 5.教师白板出示点题的句子：（内容略）。提问：我们应该用什么样的语言点题？（提示：可以从修辞、表达方式等方面考虑，）请学生归结点题方法。 教师总结：①通过叙述点题。 ②通过描写点题。（人物的外貌、语言、行动、心理点题；也可以通过描写环境、景物含蓄点题；或通过侧面描写间接点明题意。） ③通过抒情点题。 ④通过议论点题。 注意：运用修辞等方法，也要入情入理，语言要质朴，不能过于追求词藻的华丽，使文章华而不实。） 三、用心揣摩，例文研讨 1.结合例文《纪念有时是一种回忆》进行点题的技法训练，探究开头和结尾存在的问题，并进行修改。 2.学生们讨论，发现问题所在。（从语言啰嗦，用词不明确，扣题不严密等方面考虑） 3.交流修改意见，在交流中取长补短。 4.教师展示点题的基本要求：点题必须醒目。 点题必须精练。 点题必须自然。 点题必须明确。 四、实践演练 运用所学的点题技法为《幸福就是现在》一文拟写开头或结尾。学生交流展示，互相点评（注意：写作之前应引导学生把握自己的写作主旨，避免出现无处下手的局面）。 五、作业设计： 一、必做题： 运用所学点题技法继续拟写修改《幸福就是现在》一文开头或结尾。 二、选做题： 阅读优秀作品，分类积累点题的句子，整理到读书笔记上。 我的世界因笑而不平凡 笑似一米阳光，温暖了我内心的寒冷；笑似一缕春风，抚慰了我内心的急躁；笑似一盏明灯，照亮了我内心的黑暗。 我是一个平凡的人，有着和许多人一样的普通世界。可是，有一天我发现，我的世界不平凡。 一、笑似阳光——友情的笑 “对不起，我不是故意的。”我低着头，抱歉道。我不小心摔碎了朋友最心爱的杯子。我已经做好接受狂风暴雨的准备了，令人疑惑地道是想象中的狂风暴雨并没有来临。随之代替的是，宛如春风一样柔和的声音：“没关系，新的不来旧的不去嘛，别这么自责。”我慢慢抬起头，映入眼帘的是她弯弯的眼睛，细长的眉毛，唇角微翘的弧度。这样柔和的微笑宛如一米阳光，直直摄入我的心房。我听见自己的心，剧烈地震动了一下。 友情的笑似阳光，温暖了我，让我感觉到友情带给我的快乐。 二、笑似春风——亲情的笑 “好烦啊，怎么办……”我在房间里焦躁