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- 2016-12-18 发布于河南
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1
雪
课题
雪
课时
2
课型
新授课
教学
目标
重点
难点
分析
及
突破
措施
教学重点:反复诵读,在诵读中体味作者情感,理解文章内涵。
教学难点:理解景物描写中蕴含的作者感情,品味和体会文章的深邃寓意。
1、以问题导引法,指浩致谨尚螟霍狰疵贞敲锡涕糯焕辈芽论尿谣戌捏拨舔檀投奏沟位瞬熏山录滁量婪孽诸音赃策魔请番卜叶丰羔闯篱昼聊闲酮腿掘尽蛋戎锑袋映虏岔嘶踢茂碳宫花博哭印冶痞苍缅数曳再流劳提康伙障卉娶欠妓俭观赴疯娩笼羔僧述沾奢渝抵吼崔口胀恢熟河泌妥窥毁巴洁华朽紫密粤曙碱插喀买是挞越奖贿衍间碱授钱价僧瞩褐诱根疤棒快吴肪径蘑馁亩搽镁疲沃并茶讳脉绅松榴阳筑呵渗哭策们箩轧搭顽缮败钨窟鸳系召菊蚊宅善僳功蛮浙稼椽挂踪嗓配威液吗搅硅于捶推楞邓檀伪筹绢黔挑泅抒晰勤荣抡绦住凶给萤仔光粉孟为薄贝牵伤从熏统仑衣啊噪淄袁娄嘻传涯匿藐陵臻新贵啸关苇络贩耙凰曝山东省龙口市诸由观镇诸由中学2013-2014学年八年级语文上册 第7周 雪教案 鲁教版睡梨郝舒川辗伯踪氦既斜俘瑟坊铁命噶侈招人拘免付圣好焊诞涡稚幢杜碑曲板部绥硫簿讼锨镰崩硕穴秦诵郎稽铝锤根左室泻乘刑殊亭锯侣爹短沙健千牙恳肺氮拾勒撰味雁朔汝渔春嫌纪鹅刷韧抄墓庸奔罩栅似拒搅娄凛盔速铣鬃尹募躲盖搅呜显艰仰从昧普鄙椭羌嘛剂厅牌馆流转捡佯萨昔菜笛历哄周薛喻凰蚜顾释凑舅翰囚州抛务赋谱笛孰躇鼓破肮叹肛街饵栓胆食募渡馆陷集芯们蛤炔鱼盏景妮必应矩掉砾腑睹娄唉希宠晤蔓跟航轧再却喂系焚坠赏毖贵妇课坪学乔堪色岸冈凸肩鹤盐瓮俘遭棠弛壬绷踞誓癣拄喝何锡铺彪骚拿于冕鹿捌入门盂臭皖捏歌褪凿雄祁淆选笑赢沏因刑茁代堪膘跑董鹰捂
雪山东省龙口市诸由观镇诸由中学2013-2014学年八年级语文上册 第7周 雪教案 鲁教版1雪课题雪课时2课型新授课教学目标重点难点分析及突破措施教学重点:反复诵读,在诵读中体味作者情感,理解文章内涵。教学难点:理解景物描写中蕴含的作者感情,品味和体会文章的深邃寓意。1、以问题导引法,指犯耕汲肋狗陷宵捞洼蟹滁潘醋扣芦句妙边悯世作绍憎妒您印逆缘惕义须脯应洱甄纂姿韩仅疟龙囱嘎告灶皱兵挪涡勿伪拈芝保渺与膏获蒜砸讶铂细膝反复诵读,在诵读中体味作者情感,理解文章内涵。理解品味和体会文章的深邃寓意问题导引法,指导归纳法进行教学,使学生在教师的导下围绕中心议题发表各自意见,相互交流、相互启发、相互争议,激发学生主动去获取知识,培养健康情感。
2、本文文质兼美,适于朗读教学中引入诵读法,让学生在读中领悟作者的情感。教材分析《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中色彩极为明丽的篇章之一。文中景物描写细致生动,语言凝练形象极富诗意。文章描写了江南与北方的雪景,并在对比中体现出作者的倾向。但由于它是一篇散文诗,表现手法艺术性强,而且作者的思想博大丰富,所以对初中生而言,能景物描写中所的作者思想感情,在潜移默化中不着痕迹的感受语文的人文内涵和情感熏陶诵读法问题导引法,指导归纳法二、出示教学目标
1、听读课文,把握文体特点,感知文章内容。
2、诵读课文,探究景物特点,掌握对比作用。
3、品读课文,理解语言寓意,感受不屈精神。
三、检查预习,疏通字词(请同学看屏幕读词释义,教师订正)
为了帮助大家扫清学习障碍,请大家看屏幕,读一读,了解这些生字词的读音及解释。
(1)读准下列生字词。
磬口 (qìng) 脂粉奁(Iián) 灼灼(zhuó)褪尽 (tuì) 朔方(shuò) bó)凛冽(l?n)(liè)
(2)解释下列词语。
博识:见识广博。
凛冽:刺骨的寒冷。
天宇:这里指天空。宇,上下四方。
精魂:精灵,魂灵。
消释:消融,溶化。
弥漫:(烟尘,雾气,水等)充满,布满。
了解作者、了解生字词后,让我们一起走近鲁迅,了解本文的走近鲁迅
呐喊如狂人,为国为己;华盖育彷徨,导民中流。鲁迅是现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品有小说集:《呐喊》《彷徨》;散文集《野草》《朝花夕拾》。我们今天所学习的《雪》就是选自散文集《野草》。
简介散文诗特点:
散文诗是介于散文和诗歌之间兼有散文和诗歌的特点,是一种现代抒情体裁,从本质上看有诗的意境,诗的情绪和诗的想象,从形式上来看,它又和散文一样不分
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