位置与方向1导学案.docVIP

天星乡中心学校小学六年级数学上册高效课堂导学案 六年级 班 学生姓名： 时间：2014年 9月 日 主备人：冯绍春 复备人：徐美玲 审核者：张建谁 课 题 第二单元：第一课时： 位置与方向例1及做一做 课 型 探究+展示 学习目标 １．通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 ２．学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。 学习重点 能根据任意方向和距离确定物体的位置。 学习难点 根据描述标出物体在平面图上的具体位置 学习过程 学法指导 我的展示 忆 旧 引 新 5分钟 同学们还记得以前学 过的几个方向吗？ ２、引入新课　 ⑴同学们听说过台风吗？你总得知道什么是台风吗？ 展示1： 我们学过的方向： 、 、 、 、 、 、 、 。 地图上一般是上 下 左 右 。 自 主 学 习 5分钟 自主学习例1，认真观察 思考： 展示:2： 1小组中交流从图中获得的信息？ 合 作 学 习 15分钟 1、台风中心的个体位置在哪里？是以哪里为观测点？ 2、东偏南30°是什么意思？ 3、如果只有一个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？ 4、根据图中的信息画出台风中心的位置： 小结：物体的位置是相对来说的，要确定物体的具体位置必须知道（ ）个条件，（1） 物体所在（　　　　）的（ ）。（2）物体在这个方向上距离（ ）的（ ）。 画图时要注意画出比例尺 5、算一算台风大约多少小时后到达A市？ 当 堂 检 测 10分钟 完成课本做一做的练习题 （1）学校在小明家北偏 方向上，距离是 m。 （2）书店在小明家 偏 方向上，距离是 m。 （3）邮局在小明家 偏 方向上，距离是 m。 （4）游泳馆在小明家 偏 方向上，距离是 m ２、完成练习五的第１、２题。 总 结 评 价 2分钟 今天的学习，我学会了： 。 我在 　　　　　方面表现不好， 教学反思：