作文题目符合高一学生的年龄特征和训练要求.docVIP

作为评析 作文题目符合高一学生的年龄特征和训练要求，要求学生关注身边的生活，学会感动，反对虚假、编造，无病呻吟，具有很好的导向性。学生有话可说，有情可抒，具体情况如下： 审题与体裁 绝大多数学生能紧扣题目，抓住“你”“拨动”“心弦”这几个词来立意选材。只有少数同学忽视了题目中的“你”，通篇写的是“他（她）”怎样；还有少数同学忽视了“拨动”一词的内涵，而把它等同于“触动”。“拨动”心弦应该是那些具有真善美的人、事、物，带给我们的是心灵的感动、思想的启迪、情感的升华，而不是那些假丑恶的现象带给我们的触动和反思，如：“小悦悦事件”“假乞丐”“彭宇案”。 这个题目最适合写成散文，叙事散文、抒情散文、议论散文都可。不宜写成记一件事情的记叙文。如写成记叙文，一个故事、一段文字、太单薄了，层次感不强，不利于点题和抒情。 （2）选材 学生选材的面普遍较窄，多数同学写到的是老师、父母、同学，只有极少数同学视野比较开阔，比如写自然界的景物：雨、花、大海、雪、向日葵、西瓜藤等，写古今中外历史上的人物：屈原、李白、艾弗森、三毛、荆轲、姚明、陶渊明、“袁世凯”等，写其他的方面：历史、诗句、艺术、书、文字、歌曲等。 有少数同学写社会看到的那些不好的人事带给自己的震动和思考，不够准确的。 所选材料没有感人之处，过于平淡。 （3）存在的问题 1、不能将材料中的“他（她）”在抒情议论时转换成“你”。 2、缺乏扣题意识，文中没有扣题的语句，结尾没有照应题目、升华主旨的必要的交代，或者说“点题不够稳准狠”。另一个极端是，点题太过，太肉麻，感情本来没有到那个份上，突然抒情，非常恐怖！如： 母亲，愿下辈子再能和你相遇 回想起刚才那件事，不禁感觉这寒冬中突然觉得温暖起来，这温暖充满全身，我知道这是你拨动了我的心弦 某某某，是你拨动了我的心弦，希望我的心弦不要再被拨动----- 3、缺少感人的细节，对人、事毫无意义的叙述过多。 4、已经学过的叙述方法如倒叙插叙等不能灵活运用。 5、形式盲目创新，添加题记和小标题，如两个小标题“画面一”“画面二” 又如两个小标题“相识”“相知”等。 6、另立标题：如“被你引爆” 7、所选材料不协调，或者“话题不统一”。如一同学作文出现三个人：一个是可敬的解放军，一个是可爱的医生，一个是见死不救的路人甲。