江苏省宿迁市沭阳县建陵中学2014届高三历史一轮复习 第62讲 19世纪以来的文学艺术导学.docVIP

江苏省宿迁市沭阳县建陵中学2014届高三历史一轮复习 第62讲 19世纪以来的文学艺术导学案 课题：—— 第62讲 19世纪以来的文学艺术 姓名： 考纲展示：19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪的西方文学与苏联文学。19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义美术流派的代表性作品。电影、电视的发明与发展。 课前预习 一、19世纪以来的文学 1、19世纪的浪漫主义文学 （1）背景： ①18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争使社会局势混乱； ②政治中的黑暗，社会中的不平等，使社会各阶层特别是知识分子，对启蒙思想家设想的理性王国深感失望，努力寻找新的精神寄托。 （2）特点：在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象；在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 （3）代表人物及代表作： ①法国：雨果的《巴黎圣母院》以情节的离奇和人物性格的刻画，歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞丑、恶与黑暗。 ②英国：雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。 ③德意志：海涅的《德国，一个冬天的故事》，抨击了国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱，抒发了强烈的爱国情怀。 2、19世纪的现实主义文学 （1）背景：19世纪30年代后，欧美资本主义国家社会矛盾日趋尖锐。 （2）特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。 （3）代表人物及代表作： ①法国：巴尔扎克《人间喜剧》堪称资本主义的“社会百科全书” ②英国：狄更斯《大卫·科波菲尔》描述了社会下层的生活； ③俄国：普希金诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》； 列夫·托尔斯泰小说《安娜·卡列尼娜》。 ④丹麦的安徒生的作品同情弱者，嘲弄权贵； ⑤挪威易卜生的《玩偶之家》，揭露了资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪； ⑥美国马克·吐温的作品批判美国的种族歧视和资本主义的金钱至上。 3、20世纪的现实主义文学 英国萧伯纳的《苹果车》；法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。 4、20世纪的现代主义文学 （1）背景：两次世界大战影响；经济大危机和严重的社会问题。 （2）特点：强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显 的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明；语言风格悖离传统。 （3）代表人物：爱尔兰贝克特的《等待戈多》（荒诞派的典型）； 美国海明威的《老人与海》。 5、20世纪的苏联文学：高尔基《母亲》；奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。 二、19世纪以来的美术 1、19世纪以来浪漫主义美术 （1）特点：注重表现人的感情、运用鲜明色彩、强调画面整体的完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。 （2）代表人物及作品 ：法国德拉克洛瓦 的《自由引导人民》。 2、19世纪现实主义美术 （1）特点：注重表现社会现实。 （2）代表人物及代表作： 法国米勒的《播种者》、《拾穗者》主要反映农民的生活和情感； 俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情。 3、19世纪后半期起的印象画派 （1）特点：借助光和色描绘世界万物的“瞬间印象”；后期印象派主张表现个性，作品大多线条粗狂、形式夸张、色彩明快、富有装饰味。 （2）代表人物和代表作： 早期印象派：法国莫奈《日出·印象》； 后期印象派：荷兰梵高《向日葵》（“扑向太阳的画家”）； 法国塞尚“现代绘画之父”。 4、20世纪的现代主义美术 （1）特点：反传统和反理性；重视“自我感受”和“自我表现”；采用夸张、变形和抽象的表现方法。 （2）代表作：西班牙毕加索的《格尔尼卡》。 三、影视艺术的产生与发展 1、电影的出现（被称为“第七艺术”） （1）背景：①19世纪晚期，人类社会进入电气时代； ②科技的长足进步，提供技术和物质基础。 （2）诞生的标志：1895年法国人卢米埃尔兄弟首次在巴黎放映电影短片。 （3）1927年，首先在美国，电影进入有声片时期。 （4）1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》问世。 （5）二战后，宽银幕和立体声电影问世。 2、电视的起源与发展（被称为“第八艺术”） （1）20世纪20年代中期电视出现； （2）1929年英国伦敦首次播送电视节目； （3）20世纪30年代，世界上第一部电视剧播出。 （4）40年代初，美国开始试播彩色电视节目。 （5）二战后电视普及。 备注 学后反思 课堂检测——第62讲 19世纪以来的世界文学艺术 姓名： （ ）1．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、