18给家乡孩子的信ppt..ppt

默读课文第3、4段，拿起笔，写下你读书的思考，用笔与巴金爷爷作无声的交流 要求：一边阅读一边批注——与文本交流 重点句1： 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 →这句话写出了巴金爷爷无限的创作动力是源于作者心中充满了无限的爱，爱祖国，爱同胞。只有爱才能感动读者，拨动心弦。 用“不是……而是……”口头造句。 这道题做错了，但不是你不懂，而是你的态度不够端正。 精读课文 三、人生感悟 说明他谦逊、和蔼可亲。 重点句2： 我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 这句话表达了什么？ 精读课文 三、人生感悟 巴金爷爷对待人生的态度。 如何理解“终于”？ 强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力“思索”、“追求”之后得来的。 “终于”如果省略了，不仅语气上显得平缓，也失去了强调作用。而且不能体现这感悟来之不易。 人生的意义在于奉献，而不在于索取。 如果你是一棵大树，就要（ ）； 如果你是一场春雨，就要（ ）； 如果你是（ ），就要（ ）…… 精读课文 三、人生感悟 口语练习 奉献一片绿荫 滋润万物 鲜花 装扮大地 重点句3： “我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是给我们生活其中的社会添上一点光彩。 精读课文 三、人生感悟 这里的“让生命开花结果”和“自然意义的开花结果”是一样的吗？ 这里的“开花结果”是指人生放出光彩，为他人、为社会贡献力量。 巴金爷爷活了101岁，他用一生的时间去思索、去追求，他终于明白——“生命的意义在于奉献而不在于享受。”他在回答同学的信中说——“我愿意再活一次……开花结果。”生命的意义在于奉献，这是一位老人用一生感悟到的人生哲理，值得我们用一辈子去感悟、去实践。 1、巴金没有领取过国家的工资，他一直靠稿费生活。 2、巴金关心灾区和贫困地区的失学儿童，他为帮助灾区和希望工程默默地做了许多工作，但总有一个条件：不要宣传、报道。 3、1998年，巴金获得第四届“上海文学艺术奖”，得到一笔巨款，立即以“一个老人”的名义捐献给希望工程。 4、近十多年来，他几乎每年都要给“希望工程”办公室捐款，捐款额累计达到了50多万元。 5、101岁的文学老人巴金两次托人以“上海作家李尧棠”的名义为印度洋海啸灾区共捐款6万元。 6、他不赞成设“巴金文学奖”，曾把在日本获奖的500万元奖金,全部捐赠给上海作协基金会。 …… 精读课文 三、人生感悟 巴金老人的生命在开花结果。 重点句3： “我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是给我们生活其中的社会添上一点光彩。 精读课文 三、人生感悟 插图中，年近九十的他，坐在轮椅上，面对渐渐西沉的斜阳，在想着什么呢？仍在思索怎样为社会添光彩，怎样让生命开花结果，甚至还希望再活一次，重新学习，重新工作，为别人奉献更多的爱，让生命更有意义。 这是多么令人感动和敬佩的高尚品质呀！让我们再齐读这两句话。 这里有一首小诗，我们把这句话加进去，一起读一读。 赞一赞 我终于知道 我有病 写字困难 提着笔的手不听指挥 可我终于拿起了 千斤重的笔 我思索，我追求， 我终于知道 生命的意义在于奉献， 而不在于享受 我有情 深深的情 对祖国和同胞有无限的爱 我要让手中的笔 不停地舞蹈 我思索，我追求， 我终于知道 生命的意义在于奉献， 而不在于享受 我知道 祖国还很贫穷 人民还不富裕 我没拿过一分钱工资 我愿意付出我的所有 我思索，我追求， 我终于知道 生命的意义在于奉献， 而不在于享受? 我愿意 再活一次 重新学习 重新工作 让我的生命开花结果 我思索，我追求， 我终于知道 生命的意义在于奉献， 而不在于享受 也许这首小诗中没有过多华丽的词藻，没有过多优美的语言，但我们从中感悟到巴金的真诚。他的文字穿越时空，感动了我们，还将一代代地感动下去，正如一