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四边形的认识
愿景卡
【我的学习愿景】
1、能感知四边形，能区分和辨认四边形，了解四边形的特征。
2、通过找一找、涂一涂、剪一剪，培养自己的观察比较和概括分类的能力。
3、通过课本情境图，感受四边形在生活中无处不在。
【一】
1、找出图中的四边形并画一画。
2、我会把下面是四边行的图形涂上颜色。
□ ☆ ○ △ ◇
3、我会和身边的伙伴们说说四边形有什么特点？其他的图形为什么不是四边形？
伙伴签字：————
【二】
□◇
你能有几种分法?你是按什么分的说一说吧！：
伙伴签字———
【三】
完成课本36页做一做第1题、第二题。说说这些图形有什
么共同的地方？
伙伴签字————
【四】
画出6个不同的四边形。
组长签字————
平行四边形的认识 第一课时
【我的学习愿景】
1、初步认识平行四边形，体会平行四边形对边相等的特征。
2、掌握平行四边形的特征------易变形性。
【一】练习：1、什么样的图形是四边形？
2、画一个正方形和一个长方形。
伙伴签字————
【二】像 叫什么四边形?你在哪里还见过这样的图形？和小伙伴们说一说！
【三】用硬纸板分别做一个三角形和一个平行四边形，拉一
拉你有什么发现？它们分别有什么特性?和同伴一来
完成吧！
【四】总结一下平行四边形都有什么特点？
【五】巩固练习：完成课本39页练习九第1、2题。说说你
做题的依据是什么？ 伙伴签字————
【六】完成异步作业：1、数一数
有（ ）个平行四边形
2、把正方形涂上蓝色，长方形涂上红色，平行四边形涂上绿色，其他的图形涂上黄色。
△
□ □
□
3、在下面的方格子上绘出指定的四边形。
正方形 长方形 平行四边形
组长签字————
平行四边形认识的练习课 第二课时
【我的学习愿景】
1、我会剪和画平行四边形，还知道它易变形的特性。
2、逐步培养自己的动手和观察能力，建立空间概念。
【一】
1、利用你手中的长方形纸动手剪一个平行四边形。
2、说一说为什么这样剪？
3、说一说平行四边形特点。
【二】
向同伴说一下你画平行四边形的办法吧！
伙伴签字———
【三】
1、第3题：这两个图形是平行四边形吗？为什么?给同伴说说你是怎么改的？
2、第4题：量一量、比一比后说说你的发现：
3、第5
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