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第章 力与物体平衡 第5课时 共点力平衡方法及特例分析 2010.9.17 班级_____ 姓名________学号____ 【高考考点要求】 共点力的平衡 Ⅱ1．整体法与隔离法：正确地确定研究对象或研究过程，分清内力和外力． 2．平行四边形定则和三角形定则；确定合矢量与分矢量的关系． 3．正交分解法：物体受多个力的平衡情况． 4．力的合成法： 特别适合三个力平衡时，运用其中两力之和等于三个力列方程求解． 5．图解法：常用于处理三个共点力的平衡问题，且其中一个力为恒力、一个力的方向不变情形． 6．相似三角形法：在共点力的平衡问题中，已知某力的大小及绳、杆等模型的长度、高度等，常用力的三角形与几何三角形相似的比例关系求解． 【重难点合作探究】 题型1、整体法和隔离法的灵活应用 例1. 物体m原来静止在粗糙斜面上，现用从零开始逐渐增大的水平推力F作用在物体上，且使物体和斜面保持静止状态，则（ ） A．物体对斜面的压力一定增大 B．斜面所受物体的静摩擦力方向可能沿斜面向上 C．斜面对物体的静摩擦力有可能减小 D．地面对斜面的摩擦力一定增大 E. 地面对斜面的支持力一定增大 题型2、 “图解法”解动态平衡问题 例2. 如图所示，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向的夹角不变，将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在这一过程中，绳子BC的拉力变化情况是(　　 ) A．增大 B．先减小，后增大 C．减小 D．先增大，后减小 题型3、 用“相似三角形”解平衡问题 例3. 一轻杆BO，其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图所示．现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角θ逐渐减小，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力FN的大小变化情况是(　　 ) A．FN先减小，后增大 B．FN始终不变 C．F先减小，后增大 D．F始终不变 题型4、 平衡问题中的临界、极值问题 例4. 如图所示，一球A夹在竖直墙与三角劈B的斜面之间，三角形劈的重力为G，劈的底部与水平地面间的动摩擦因数为μ，劈的斜面与竖直墙面是光滑的，问欲使三角劈静止不动，球的重力不能超过多大？(设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力) 【本节小结】第章 力与物体平衡 第5课时 共点力平衡方法及特例分析 2010.9.17 班级_____ 姓名________学号____ 【】两个物体通过轻弹簧连接，在力的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（在地面，在空中），力与水平方向成角。则所受支持力和摩擦力正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 如图所示，把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间，不计摩擦．设球对墙的压力为FN1，球对板的压力为FN2，在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法中正确的是 (　 　)A．FN1增大，FN2减小 B．FN1减小，FN2增大 C．FN1增大，FN2增大 D．FN1减小，FN2减小如图所示，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端拴一小球，小球置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮，如图所示。今缓慢拉绳使小球从A点滑向半球顶点（未到顶点），则此过程中，小球对半球的压力大小N及细绳的拉力T大小的变化情况是 （ ） A.N变大，T变大 B.N变小，T变大 C.N不变，T变小 D.N变大，T变小A．900 B．450 C．150 D．00 【课后巩固练习】 A组 1. 2010·江苏物理如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成角，则每根支架中承受的压力大小为（ ） A. B. C. D. 2. 如图所示，一个质量为3.0kg的物体，放在倾角为θ=30o的斜面上静止不动，若用竖直向上的力F=5.0N提物体，物体仍静止，（g=10m/s2）下述结论正确的是 （ ） A．物体受到的摩擦力减小2.5N B．物体对斜面的作用力减小5.0N C．斜面受到的压力减小5.0N D．物体受到的合外力减小5.0N B组 3. 2010·新课标·18如图所示，一物块置于水平地面上.当用与水平方向成角的力拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成角的力推物块时，物块仍做匀速直线运动.若和的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为 B. C. D. 1