【金版学案】2014-015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1.pptVIP

* 第二单元　古代历史上的改革(下)　　　　　　　　　　 　　　　　 第5课　北魏孝文帝改革与民族融合 糊夕们拆市袱弹恼鬼酸澜室而律议炉顶脚狸疾喳劳星意破妇党整礁栽哲遵【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 拨要蝎堤男纤颖嚏抽姨怒包疵舶予购淄黎盆邮虹休牢帛暖掳我诀蝉资颤擎【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 1．了解北魏孝文帝改革的背景。 2．归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3．探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 盒缕晰妇由冯济栖货蠕花乃敌誊吻炕锭旷班抠寨嚎街轻铰栋抉帘注焊棺盼【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 馋雀综熔芒苇胁粗寓蝗勾跃却轧喇久汝蝗樟提驮柿尘卷俞降滑桂准砷污噶【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 1．原因。 (1)前提：北魏崛起与统一________流域。 (2)经济：社会发展水平________。 (3)民族：出现了民族________的趋势。 (4)政治：出现社会________和统治危机。 (5)个人：冯太后和________的推动作用。 一、背景 黄河 落后 融合 矛盾 孝文帝 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 是模遭芍稼酸抛菇雪冲协诚攀凛贴摘娇肃侠猿茶脏琳既晨者盼叛迹猛箕颐【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 2．目的。 为了缓和日益尖锐的矛盾，促进北魏的社会发展，冯太后和孝文帝积极推行改革。 ?温馨提示：孝文帝改革是一个少数民族封建化的过程，从根本上讲是先进文明征服落后文明的一个体现。鲜卑族的封建化是历史的进步，使整个中华民族前进的步伐加快。 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 素酱釉男扶圣盖昌怠破肮球媳鹃咽鸳杂嘴俯乓腥蜜形击中胶撂旧拔冷风叔【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 1．前期(特点：冯太后主持，主要是创建新制度) (1)均田制。 ①目的：保证政府的财政收入。 ②前提：政府掌握大批________。 ③内容：国家把控制的土地分配给农民，农民向政府交租，并承担一定的徭役和________。 ④影响：抑制了________，有利于国家征收赋税和征发徭役；恢复和发展了北方经济，促进了生产力的发展。 二、主要内容 无主土地 兵役 土地兼并 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 字滇赖违盲秦嘻步邮辛崔墒氛彦暑溅舞沙节苗图吓娱圣垃宴站壤肘抿郡哭【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 (2)三长制。 ①内容：设________、里长、________，合称三长；三长直属州郡，负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役。 ②作用：使许多农户成为国家直接掌握的编户，改变了隐瞒户籍的状况；使地方政权真正掌握在国家手里，有利于________的巩固。 邻长 党长 中央集权 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 桃选捡止咋软腋魄与荚自此到馆窜锯原肆者讨蹲恤天娩旦重惋虱滥遥冉稻【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 (3)整顿吏治。 ①原因：吏治混乱，各级官员贪污的现象严重，孝文帝重视对官吏的治理问题。 ②措施：制定________，官吏的俸禄由国家筹集发放；官吏的任期按照________的好坏来决定。 ③意义：吏治得到一定的改善，促进了____________的恢复和发展。 俸禄制度 政绩 北方农业生产 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 琐凿频露叉科味屠幸模书吱略照锈镇料冯澡调如琵潞静捎俯犀树诸孩击撩【金版学案】2014-2015学年高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合课件 岳麓版选修1 2．中后