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分一分
【学习目标】:
联系生活实际现象体会分类的含义,初步学会按一定的标准分类,并能在实际生活中初步应用。
【教学过程】
一:〔疑〕
创设情境设疑:
仔细观察货架上的商品你觉得这些商品摆放的怎么样?
为什么会感觉很整齐呢?
怎样分呢?
二:〔探〕
给玩具分类 小组讨论、交流,请出小组代表回答。
给图书分类
三:〔练、展〕
教材8页试一试的情境图,你打算按什么标准来分类?
完成课本9页“想想做做”
四:〔评〕
今天这节课,你有哪些收获?
请同学们回去后,用今天学到的知识整理一下自己的书包和房间。
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