2014八年级历史下册 第11课 民族团结（第2课时）教案 新人教.docVIP

第11课 民族团结 一、教材版本： 本课是初中历史（人教版）八年级下册第四单元第十一课 二、重点与难点 重点： 实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策； 难点：我国实行民族区域自治的原因 三、教学目标 教学目标和知识能力： 1、知道我国各民族的分布特点。 2、掌握我国实行民族区域自治的原因、 内容和意义； 3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象； 过程与方法： 1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料。培养学生探究式学习的方法； 2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力； 情感态度价值观： 1、 通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史使命感； 2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观； 四、教学方法 1．提问探究法。 2．材料归纳法。 3．小组活动法。 4．讲述法、讲解法。 5．多媒体课件辅助教学。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放《爱我中华》 倾听 感受各民族的团结与兴盛，激发热爱中华民族的情怀 活动一 少数民族知识小竞赛 举手抢答 更多的了解少数民族知识，感受各少数民族的魅力 活动二 提问我国的民族构成及分布特点 看图回答 培养识图能力 活动三 回顾历史上各民族的 友好交往，中央对少数民族的管辖，少数民族在反抗外敌斗争中的贡献 思考回答 为了更好的理解实行民族区域自治政策的原因 活动四 归纳实行民族区域自治的原因 讨论归纳 突破难点 活动五 展示民族区域自治的内容。问：实行民族区域自治政策的意义 讨论回答 感受实行民族区域自治制度的优越性 活动六 我国都建立了哪几个省级民族自治区 看图指出 了解少数民族主要聚居地区，为下面的讲解埋下伏笔 活动七 （1）促进各民族共同发展你有哪些好的建议 讨论回答 讨论回答，培养解决问题的能力 （2）提问：为了进一步加快西部发展，中央制定了一个什么战略部署？能否介绍一些主要项目？ 简要回答 体会国家对于少数民族地区扶植的力度大 （3）插放《孔繁森事迹》录像 观看回答 体会他的高贵品质 （4）各少数民族有了哪些发展新气象？ 看书回答 感受各民族共同发展政策带来的巨大变化 活动八 你能为民族团结做些什么？如何与少数民族的同学相处呢？ 自由发言 深刻感受民族团结的重要性 六、教学反思 本课涉及到的民族区域自治和民族分布特点这个内容，因为地理教学中有所涉及，因此学生掌握的比较好，学生很容易理解。 在讲授各民族共同发展时很多同学觉得自己的家乡并没有发展。我就组织同学们课下询问家中的老人，从长辈那里了解了在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展，同学们就有了更感知的认识。强调宪法规定维护国家统一，民族团结是公民的义务，我们但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民族团结的行为做斗争。因此，没有民族团结，就没有国家安定和统一。 足的地方就是对本课难点的突破有些困难。可结合身边的社会热点问题让学生去体会。 实践证明，《民族团结》这一课组织的还错，教学效果很好。