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比一比
【学习目标】
联系生活经验理解长短、高矮和轻重的 含义,体会比较的一般方法,初步学会比较的一般方法。
【学习过程】
一:〔疑〕
创设情境设疑:
怎样比长短?
怎样比高矮?
怎样比轻重?
二:〔探、展 一〕
老师的跳绳与你们的比谁长?
同桌比一下谁的笔长?
同桌比一下谁的线长?
同桌谈一谈怎样比?方法是什么?
〔探、展 二〕
同桌比一比谁高?
老师和小明比谁高?
说一说比高矮的方法:
〔探、展 三〕
老师和小朋友比谁重?
投影显示课本5页的天平图,观察天平的变化,判断一下那个重?
三:〔练〕
完成5页“想想做做”第1题
完成5页“想想做做”的2.3题
完成6页“想想做做”的4题
完成6页“想想做做”的5.6题
四:〔评〕
谁最高?参考书13页一题
哪只兔子最先吃到萝卜?参考书13页四题
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