九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源教案2 （新版）新人教.docVIP

《爱护水资源》 【教学目标】 知识与技能：了解地球上水的存在和分布情况；了解世界及我国的水资源状况；了解水污染的来源、危害及其常规处理方法。 过程与方法：树立学生保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。采用互动性的教学组织方式，使学生在分析、研究的过程中深刻意识到水资源的有限性。 情感态度与价值观：培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 【教学重点】了解世界及我国的水资源状况；了解水污染的来源及危害 【教学难点】树立学生保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。 【教学方法】探究式学习法。 【教学过程】 一、思维联想，引入新授 1、为什么地球又称“水球”？地球表面的水很丰富，为什么又常常缺水？ 2、每年的3月22日是世界性的什么日子？ 二、进入新授 （一）丰富的水资源 1、丰富的水储量 ?? ?地球上江、河、湖、海、地下水、大气水及生物水等各种形态的水总储量约为??????????????? ，地球表面约????????? 被水覆盖。 2、丰富的海洋资源 浩瀚的海洋是地球上最大的储水库，储水量是全球总储量的???????? 。海洋中蕴藏着丰富的化学资源。 3、海水的特点：???????????????????????????????????????? 。 4、海洋的贡献与留给人类的遗憾。 （二）短缺的淡水资源 阅读书，讨论水资源短缺的局势。 看到教材上的图 “世界人均水量和一些国家的人均水量”和 “我国各地区人均水量”。 讨论： ⑴这两个人均水量表说明了什么问题？ ⑵我国和其它国家人均水量比较情况怎么样？ （三）爱护水资源 1、说一说你身边有哪些浪费水的现象 2、你有哪些节约用水的建议，能说出来与大家共享吗？ 3、水体污染及防止 三、课堂练习：算一算 如果一个水龙头每秒钟滴水2滴，试设计实验，计算一昼夜流失水多少千克？