如何加强学生行为规范教育.docVIP

如何加强学生行为规范教育班主任。说句心里话，我当时对自己能否胜任这份工作心里并没有底，尤其是看了学生们的相关资料后我更平添了一份担心，因为大部分学生学习成绩之差是令我始料不及的。但我这个人可能天生就有一股奋斗精神，既然班主任这个岗位是我的，那么“要我做”和“我要做”就是两个绝对不同的概念，我只有做好它的责任和义务。 　　至今，时的情景还是让我记忆犹新。在刚刚看到大部分学生的穿着打扮时，我简直是触目惊心：男生披头散发，女生涂脂抹粉的情况实在不在少数。在感到不堪入目之余，我不禁要想究竟是自己的思想落伍了，还是时代的变化过于迅速，为什么现在的学生的服饰发生了这么大的变化呢？经过冷静地思考，我找到了其中的缘由：这些孩子由于自小缺乏良好的家庭教育，再加上自身抵挡不住不良环境的诱惑，所以才会本末倒置，把珍贵的青春时光浪费在了这些华而不实的修饰上，从而荒废了本该用心的学业，那时，我就暗自立下了决心：一定要尽自己的最大努力，把这些无辜的孩子从迷途上拉回到正常的学生生活的轨道上来。 　　俗话说得好，没有规矩，不成方圆，在任何一项整治的工作中，治表和治里是并驾齐驱的，但是治里是一项长期的甚至是痛苦的过程，相对而言，治表更容易取得一定的效果。同时，治表和治里又是统一于教化之下的两个环节。孔子曾说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”人类真正的幸福和自由并不在于外在律令的掌握，而在于优良德性的获得，而文明礼仪正是实现最高德性的必要环节。所以我就先从整治学生的仪容仪表开始，这正是文明礼仪的重要一环。再说，我们学校一贯在狠抓学生的仪容仪表方面别具一格，制定出了许多严格的检查项目和评分标准，包括头发、校服、、佩带饰品等等。在这方面，我采取的第一个措施就是让纪律委员写一份“违纪记录”，并由班长配合，把每天学生的违纪行为记录下来，并由学生本人签名确认。这让这些学生的行为有了一些约束，至少还有一点自尊心的孩子是不希望每天都来签名确认的，这在相当程度上遏止了部分学生的违纪状况。如果有连续二三次发生违纪的现象，我势必要在班级中公布，并打电话通知该学生的家长来学校和我一起对学生进行教育。在这一点上，我非常感谢有些学生的家长能够积极配合，使得改造学生的工作起到了一定的作用。另外，我在班级里经常不定期地检查手指甲、耳环及其他饰品，确保每一位同学都要自觉养成良好的生活习惯，并经常教育学生一个人的外表、气质在某种程度上决定了自己的命运，不然为什么许多应聘的岗位要进行面试呢？当今有许多大学生在面试前穿什么服装都要精心考虑就是一个明显的例子。我希望通过注重细节入手，在潜移默化中改变他们的不良习气。事实上，我们的学生通过自己的努力，在这方面已取得了一定的进步，在认识上逐渐取得了对“外表美”的正确理解。 　　第二个措施是调动一切积极因素，把学生引导到以学为主的正确轨道上。学生毕竟是以学习为主，而在当今学习型社会的环境下，我认为，学校教育所要关注的不仅仅是学生们学什么，更重要的是如何学，也就是学习方法的问题。年来，我主要加强了学生们自习的意识。每天我把之前所学的内容再复习一下，以便新知识的学习。“温故而知新”，同学们从中也尝到了甜头。我曾经巡视了一下，发现那时抽烟的学生为数不少，有的甚至跑到更远的树丛中抽烟，当然，我们班级的学生也不例外。我采取的这一方法也许会引起某些学生的逆反心理，说我剥夺了他们自由休息的时间，但在开家长会时，该项措施却得到了家长们的齐声叫好，说只要对孩子有利，他们都乐于支持，家长们的话语透露出了对班主任工作的支持，使我更有信心克服一切困难。更何况我当班主任就一直抱着一个信条：一切为学生着想，一切为了学生的利益。哪怕有些差生不能完全领会我的意图，在教室里打瞌睡，至少也为下午的上课积蓄了一定的体力。 　　第三，发挥班干部在班集体建设中的作用。由于两个班级共有学生，要班主任一人事无巨细地全面管理，不啻是一件难以完成的任务。而对于学生而言，班主任的包办代替也不利于他们自身素质的提高。因此，两年来我对班干部大力扶持。首先要求班干部一帮一，一对红。每个班干部都必须与班级中的差生同桌，这样既确保了课堂纪律，又能在学习上帮助他们解决疑惑。尤其是个别上课特别喜欢讲话的学生，我给他的座位周围都安排了班干部或团员，在客观上给他创造一个良好的学习条件。另外，我对学生们的手机、mp3、游戏机等的使用也作了规定，要求他们每天上课时间和晚自习的时间必须关机，其余时间可以正常使用。在这点上，班干部就是我的眼睛和耳朵，一旦发现，除了没收以外，还要通知家长来校面谈。学生们都感到害怕，家长的态度也积极支持我，因此大体上两个班级的学生都能遵守我的“土政策”。这样既确保了上课的纪律，使学生们能够全身心地投入到学习中去，又能培养自己良好的学习习惯，何乐而不为呢？纪律是一