内蒙古高中物理《第四节法拉第电磁感应定律》导学案 新人教版选修3-2.docVIP

内蒙古乌拉特中旗一中高中物理选修《第四节法拉第电磁感应定律》导学案 【学习难点】感应电流与感应电动势的产生条件的区别。 【方法】【】 【过程】 2、问题2：如图所示，在螺线管中插入一个条形磁铁，问 ①、在条形磁铁向下插入螺线管的过程中,此电路中是否有电流?为什么? ②、有感应电流,是谁充当电源? ③、上图中若电路是断开的，有无感应电流电流？有无感应电动势？ 3、产生感应电动势的条件是什么？ 4、比较产生感应电动势的条件和产生感应电流的条件你有什么发现？ 在电磁感应现象中，无论电路是否闭合，只要穿过电路的 ，电路中就有 产生，产生感应电动势的那部分导体相当于 。 电磁感应现象的实质是产生 ，如果电路闭合，则有感应电流，回路不闭合，则无感应电流。 本节课我们就来一起探究感应电动势 三、进行新课 （一）、探究影响感应电动势大小的因素 （1）探究目的：感应电动势大小跟什么因素有关？（猜测） （2）探究要求： ①、将条形磁铁迅速和缓慢的插入拔出螺线管，记录表针的最大摆幅。 ②、迅速和缓慢移动导体棒，记录表针的最大摆幅。 ③、迅速和缓慢移动滑动变阻器滑片，迅速和缓慢的插入拔出螺线管，分别记录表针的最大摆幅； （3）、探究问题： 问题1、在实验中，电流表指针偏转原因是什么？ 问题2：电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系？ 问题3：在实验中，快速和慢速效果有什么相同和不同？ （4）、探究过程 安排学生实验。（能力培养） 上面的实验，我们可用磁通量的变化率来解释： 实验中，将条形磁铁快插入（或拔出）比慢插入或（拔出）时，大，I感 ，E感 。 实验结论:电动势的大小与磁通量的变化 有关，磁通量的变化越 电动势越大,磁通量的变化越 电动势越小。 （二）、法拉第电磁感应定律 1.从上面的实验我们可以发现，越大，E感越大，即感应电动势的大小完全由磁通量的变化率决定。精确的实验表明：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，即E∝。这就是法拉第电磁感应定律。， 2.推导法拉第电磁感应定律的表达式：穿过电路的磁通量在t1时刻为Φ1，在t2时刻为Φ1，则在Δt= t2－t1时间内磁通量的变化量为ΔΦ= ，磁通量的变化率为 。用E表示闭合电路中的感应电动势，则 E=k 在国际单位制中，电动势单位是伏（V），磁通量单位是韦伯（Wb），时间单位是秒（s），可以证明式中比例系数k=1，则上式可写成 E= 设闭合电路是一个n匝线圈，且穿过每匝线圈的磁通量变化率都相同，这时相当于n个单匝线圈串联而成，因此整个线圈中的感应电动势是单匝线圈的n倍，即 E= 3.法拉第电磁感应定律 1.内容: 2.公式: 　适用条件如图所示电路，闭合电路一部分导体ab处于匀强磁场中，磁感应强度为B，ab的长度为L，以速度v匀速切割磁感线向右运动，在Δt时间内，由原来的位置ab运动到a1b1,求产生的感应电动势？ 这是导线切割磁感线时的感应电动势计算的更简捷公式，需要理解 （1）B,L,V三者两两 （2）导线的长度L应为 长度 （3）导线运动方向和磁感线平行时，E= （4）速度V为平均值（瞬时值），E就为 （ ） 问题：当导体的运动方向跟磁感线方向有一个夹角θ，感应电动势可用上面的公式计算吗？ 如图所示电路，闭合电路的一部分导体处于匀强磁场中，导体棒以v斜向切割磁感线，求产生的感应电动势。 强调：在国际单位制中，上式中B、L、v的单位分别是特斯拉（T）、米（m）、米每秒（m/s），θ指v与B的夹角。 比较：公式E=n与E=BLvsinθ的区别与联系 比较项目 研究对象 物理意义 范围 联系 E=n E=Blvsinθ 三．反电动势 1.思考与讨论：如右图所示，电动机线圈中的电流方向以及ab、cd两个边受力的方向都标明。既然线圈在磁场中运动，电动机线圈的转动会产生感应电动势。这个电动势是加强了电源电动势，还是削弱了电源电动势？是有利于线圈转动还是阻碍线圈的转动？ 2. 反电动势：在含有电动机的电路中，电动机转动时，线圈中的磁通量发生变化也产生感应电动势，这个感应电动势总要起 的作用， 我们把这个电动势称为反电动势。 讨论：如果电动机因机械阻力过大而停止转动，会发生什么情况？这时应采取什么措施？ 课堂练习： 1、一个200匝、面积200cm