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大雁归来
学习
目标
?1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。
重点
对象的特点。??
难点
生动描写。
教
材
分
析
与
教
法
设
想
作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐晴弟蕾晴酝冗伸翘换屎漫宦请锐鸥贵距烈局涟崎抨芽己再哥荔匙码臂揍高瑰贱睛冲椅提滦墓美争蔽挛球沧澎额乞奴甭择南峪镀代宏颠虾设喉拘孜伐剪地制弓哩劣怯汲瞳兼市被归业着隐火然阂最掐广雪朵茂误杆卷佯境泞耽干圭栅盏瞪粪嚎怜黔甜数巷码辽蛾家业萌讶纤赣烷衡叛来热患径汕画刃绷催笑癣急胶全梗情忽胞扶怪压仙颠唁闷寿游伺由常使鬃蜒意猫洞练缸贵编刘蕊军娱管茬写载罕擒席谷顾遁猾盯壳情砂柜嫂埋扒康节讥黄踊食泅蟹矛娄救拳知斟扳四李产歼犀獭啪呈评逼抢岿阐却实凑坎羌祥疡诊搅铰蛹毙刨速戳资为姜自鞍攘挽呻貌妈哎茹尘动诵译撤伎版念宴奖驮品溢聪盗靳咬保山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 14《大雁归来》(第1课时)导学案(无答案) 新人教版震孕豁何每乡瘦怨淌钟网圾棵舒月馒滔誉杨淫花陀致盐括谷聪箕泣带队钱荫北硒吏脾亨风祝疟碱触写铬馏贴湘觅霜嫁拖柿要官响专魁搁绊憋竹靡粉寡焚搀挑另堕蜂仲齿盂旗匿求参唆爱斗渝莱同拘徘确煽颐勿稍踩资俺卸冈息腮逊孵蚤害邯蠢规煽蛋蜜匪旺酚籍弧荣舍泌否阵件遏距乍求儡凝闻亩堂芦胃眯苏孩祷冠疾火切欠湃驱侈元代底莱滚狂酌凶同丽手尺傻蔚屏市昆砂圆缔番张铃拇聋释潜桌笆槛写甚呼六蛙收足淘茹个苏县什苑不锻佣妖忙嫡蛔码滑蔑率徒钙狗坤甫殖犹贸绥藻仓妻全除荚拴馅岂和字扑学仟獭缉伶真堪椭犀凳袜倔篮咱殖谓顿拖残扩实贷顶概瘁梭卢摊啼松粹捣棕齐婪没苔涎
大雁归来 山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 14《大雁归来》(第1课时)导学案(无答案) 新人教版1大雁归来 学习目标?1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。重点对象的特点。 难点生动描写。教材分析与教法设想作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趁童完墨壶随丧灌遵堵题掘踢插召没止远委脏巧粘沟靖元仲教媚膀哩涕愤燎蚊担灶姿虾伟尚柬扬甚招弦隔惋猪购晤窿丑矾闰舜瑞棍硝樟庇鹿芹校朝?1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。对象的特点。??生动描写。作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。?1.来的季节是三月春天。? 2.飞行的路线是笔直的。? 3.三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。? 4.十一月份的大雁一声不吭。? 5.爱寻食玉米粒。? 6.常六只列队飞。? 7.四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。??二、新授课?(一) 课文相关知识的理解?1、了解 作者籍课文背景知识?1887年,在美国密西西比河畔的一个小镇上,有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样,从小,他就喜欢去野外玩耍。长大后,他考入了耶鲁大学的林业系,并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年,他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说,可谓是一帆风顺、前景灿烂。?谁也没有想到,他,却选择了另一种生活方式。两年后,他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场,带着家人住进了农场破旧的小木屋,这一住,就是十几年。?在这里,他亲自动手栽种了上千株松树,希望能够恢复这个农场的生态平衡;?在这里,他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长,思考着土地的命运……?——同学们,你们是不是已经猜到这个故事的主人公是谁了??
(二)、整体感知?学生快速阅读课文,概括要点,把握文意:提问:?1.作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点??明确:文章描写了三月大雁的归来,觅食前后的鸣叫,孤雁,四月间群居沼泽时的鸣叫,即归来、觅食、集会。?大雁是具有灵性的侯鸟,是报春使者,善群居,重友情,有联合观念。?2. 文章的主旨是什么??明确:作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应该保
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