专题1.4 数列与不等式（练）-2016年高考数学（理）二轮复习讲练测（解析版）.doc

2016高三二轮复习之讲练测之练案【新课标版理科数学】 专题四 数列与不等式 1.练高考 1. 【2015高考重庆，理2】在等差数列中，若=4，=2，则=　　　　（　　） A、-1 B、0 C、1 D、6 【答案】B 【解析】由等差数列的性质得，选B. 【考点定位】本题属于数列的问题，考查等差数列的通项公式与等差数列的性质. 【名师点睛】本题可以直接利用等差数列的通项公式求解，也可应用等差数列的性质求解，主要考查学生灵活应用基础知识的能力.是基础题. 2. 【2015高考天津，理2】设变量 满足约束条件 ，则目标函数的最大值为( ) （A）3 （B）4 （C）18 （D）40 【答案】C 【解析】不等式所表示的平面区域如下图所示，当所表示直线经过点时，有最大值 【考点定位】线性规划. 【2015高考湖北，理10】设，表示不超过的最大整数. 若存在实数，使得，，…， 同时成立，则正整数的最大值是（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】B 【考点定位】函数的值域，不等式的性质.表示不超过的最大整数；表示不小于的最大整数. 应注意区别. 4. 【2015高考福建，理8】若 是函数 的两个不同的零点，且 这三个数可适当排序后成等差数列，也可适当排序后成等比数列，则 的值等于（ ） A．6 B．7 C．8 D．9 【答案】D 【解析】由韦达定理得，，则，当适当排序后成等比数列时，必为等比中项，故，．当适当排序后成等差数列时，必不是等差中项，当是等差中项时，，解得，；当是等差中项时，，解得，，综上所述，，所以，选D． 【考点定位】等差中项和等比中项． 【名师点睛】本题以零点为载体考查等比中项和等差中项，其中分类讨论和逻辑推理是解题核心．三个数成等差数列或等比数列，项与项之间是有顺序的，但是等差中项或等比中项是唯一的，故可以利用中项进行讨论，属于难题． 5. 【2015高考山东，理18】设数列的前n项和为.已知. （I）求的通项公式； （II）若数列满足，求的前n项和. 【答案】（I）; （II）. 【解析】 （I）因为 所以， ，故 当 时， 此时， 即 所以， （II）因为 ，所以 当 时， 所以 当 时， 所以 两式相减，得 所以 经检验， 时也适合， 综上可得： 【考点定位】1、数列前 项和 与通项 的关系；2、特殊数列的求和问题. 【名师点睛】本题考查了数列的基本概念与运算，意在考查学生的逻辑思维能力与运算求解能力，思维的严密性和运算的准确性，在利用与通项的关系求的过程中，一定要注意 的情况，错位相减不法虽然思路成熟但也对学生的运算能力提出了较高的要求. 6. 【2015高考天津，理18】（本小题满分13分）已知数列满足，且 成等差数列. (I)求的值和的通项公式； (II)设，求数列的前项和. 【答案】(I) ; (II) . 【解析】(I) 由已知，有，即， 所以，又因为，故，由，得， 当时，， 当时，， 所以的通项公式为 (II) 由(I)得，设数列的前项和为，则 ， 两式相减得 ， 整理得 所以数列的前项和为. 【考点定位】等差数列定义、等比数列及前项和公式、错位相减法求和. 【名师点睛】本题主要考查等差、等比数列定义与性质，求和公式以及错位相减法求和的问题，通过等差数列定义、等比数列性质，分为奇偶数讨论求通项公式，并用错位相减法基本思想求和.是中档题. 2.练模拟 1. 【河北衡水中学2016届高三上学期三调3】 一个由实数组成的等比数列，它的前6项和是前3项和的9倍，则此数列的公比为（ ） A. B. C. D. 【答案】 【解析】 试题分析：?.依题意有?，即?，得 ，故选A. 考点：2016届上学期高三期中考试4】在各项均为正数的等比数列中，，则（ ） A.8 B.6 C.4 D. 【答案】A. 【解析】[来源:学,科,网] ，∴，故选A． 考点：等比数列的性质． 3. 【河北衡水中学2016届高三上学期三调12】已知正数，则的（ ） A.B. C. D. 【答案】 考点：本题主要考查了的恰当拆项，和拆项后的恰当组合，同时在利用基本不等式解题时