人教版高中化学必修一第四章第二节复集在海水中的元素--氯 课件.ppt

1. 从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。你从这一史实中得到什么启示？ 2.舍勒发现氯气的方法至今还是实验室 制 取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯 气的化学反应方程式： 二、氯气（Cl2） （一）物理性质： 试写出下列方程式： 1.氯气与铝反应： 。 2.氯气与镁反应： 。 3.氯气与铁反应 ： 。 1.下列叙述正确的是（ ） A.氯原子和氯离子的化学性质相同。 B.氯离子比氯原子多一个电子。 C.氯气有毒，氯离子也有毒。 D.氯气和氯离子都呈黄绿色。 次氯酸是弱酸，酸性比碳酸还弱。不稳定，在光照下易分解。 氯水（氯气溶于水）成分的探究 1、氯水呈黄绿色说明有： 2、加入碳酸钠溶液有气体说明有： 3、氯水能杀菌、消毒、漂白说明有： 4、滴加硝酸银有白色沉淀说明有： 5、滴有硫氰化钾的硫酸亚铁溶液中加入 新制的氯水变血红色，说明有： 思考:氯水中有哪些微观粒子?如何检验? 三、氯离子的检验（实验4-6） (三)氯气的用途 阅读课本,联系氯气的性质归纳氯气的用途及使用氯气的注意事项。 阅读与思考 杀菌消毒 制漂白粉（液） 作制高纯硅、锗和钛的中间物质 合成塑料、橡胶、农药、药品等 三、氯离子(Cl-)的检验（实验4-6） 实验步骤： ①在5支试管中分别加入2mL稀盐酸、NaCl溶液、Na2CO3溶液、自来水、蒸馏水; ②分别滴入几滴AgNO3溶液，观察现象; ③再分别滴入少量稀硝酸，观察现象。 根据自己所观察到的现象，填写P86表格。 ——————— 蒸馏水 自来水 Na2CO3溶液 NaCl溶液 稀盐酸 　加入 稀硝酸后 　加入AgNO3溶液后 　　解释或离子方程式 　　实验现象 有白色生成 有白色生成 有白色生成 有白色生成 无明显现象 沉淀不溶解 沉淀不溶解 沉淀不溶解 沉淀溶解 Cl- + Ag+ =AgCl↓ Cl- + Ag+ =AgCl↓ Cl- + Ag+ =AgCl↓ CO32- +2Ag+ =Ag2CO3↓ Ag2CO3+2H+=2Ag++CO2↑+ H2O 无明显现象 　　检验Cl-时，为什么滴加AgNO3溶液后还要再加稀硝酸呢？ 思考： 原因： AgNO3溶液除可以与Cl-形成AgCl白色沉淀外，还可以与CO32-形成AgCO3白色沉淀，但AgCl不与稀硝酸反应; AgCO3可与稀硝酸反应，沉淀溶解。 氯离子检验的一般步骤： [小结] ②待测液 加稀硝酸 加硝酸银溶液 白色沉淀 ①待测液 加稀硝酸 加硝酸银溶液 白色沉淀 成盐元素 卤素（P86） 　在元素周期表中，与氯元素处于同一纵行---第ⅦA族的元素还有氟（F）、溴（Br）、碘（Ⅰ）、砹（At，人工合成元素）。 科学视野 * 第四章第二节 富集在海水中的元素 ——氯 海洋是巨大的资源宝库 海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，此外还有MgCl2、MgSO4等，致使海水既咸又苦，不能直接饮用。 资料卡片 如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地 上，可以使陆地平均升高 150m 图片欣赏 浩瀚美丽的大海 资源丰富的大海 图片欣赏 浩瀚美丽的大海 资源丰富的大海 我国海盐产量最大的盐场——长芦盐场 一、氯元素 1.存在：在海水中主要以NaCl和MgCl2形式存在。 +17 2 8 7 Cl 2.原子结构 思考：氯原子容易的到电子还是失去电子？ 推断氯气可能有的性质。 第二节 富集在海水中的元素——氯 结构：Cl +17 2 8 7 性质：化合价：-1，+1，+2，+3， +4，+5，+6，+7 得电子能力强，非金属性强 典型非金属性 （强氧化性） 阅读：P82 科学史话 氯气的发现和确认 舍勒 (1742～1786)瑞典化学家。 1774年舍勒 发现氯气 他将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。 思考与交流： 启示１：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间和精力。 启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误 的理论，建立正确的理论或推动科学理论的