人教版八年级语文上第六单元29课《湖心亭看雪》教学课件共24张PPT（共24张PPT）.ppt

湖心亭看雪 授课人：搜二中 孙鹏飞 快速识记：一词多义分辨 张岱，字_____，又字石公，号 _________ ， 又号蝶庵居士，_______（时期）人。寓居杭州。 出身仕宦世家，少为富贵公子， 爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕， 入山著书以终。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等 课文选自《___________》 陶庵 明末清初 陶庵梦忆 宗子 毳( )衣 雾凇( ) 沆 ( )砀( ) 铺毡( ) 更( )定 . . 崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 Chóng zhēn cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 拏（ ） 长堤（ ） 一芥（ ） 喃喃（ ） ná dī jiè nán ①是日更定 ②是金陵人 代词，这 动词，表示判断 ①上下一白 ②强饮三大白而别 形容词，白色 名词，酒杯 辨别多义词 翻译句子 余强饮三大白而别 我尽力喝了三大杯，然后（和他们）道别。 湖心亭看雪 张岱  崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 课文是从哪几个角度描写西湖雪景的？ ①大雪三人，湖中人鸟声俱绝 ②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ③湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 未到西湖的概写 游西湖的总写 游西湖具体写 小组讨论：这段景物描写虽只有几句话，但写得很美。请你结合朗读体会，按照“ 我认为＿＿＿ 词（ 字、句）用得好的形式发言。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 湖上影子，惟长堤一道、湖心亭一座、与余舟一叶、舟中人两三个而已。 文中有关湖上影子的描写有什么特点？ 景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？ 白描原是中国画的一种技法，不加色彩，只用墨线在白底上作画。在写作上，白描就是用质朴简练的语言对所描绘的事物作简洁的勾勒，重在传神。除了人物，还常用这种方法描写环境。 　题秋江独钓图 　清　王士祯 一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒， 一人独钓一江秋。 1、《秋思》马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯， 2、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发……” ——唐韬《琐忆》中的鲁迅先生 白描手法用于写人的范例: (抽象、概括) 哪个词能概括出张岱的性格？ 一切景语皆情语 痴 陶渊明之 “先生不知何许人也，南山种豆，不为五斗米折腰。” 陶弘景之醉心于“欲界仙都”，比肩康乐； 苏轼之“承天寺闲人夜游”； 李白之“举杯邀明月，对影成三人”等等皆因其享有独特的精神境界。 大凡世间彻悟人生，超脱世事者多有“痴”意，“痴”态，“痴”行。不信请看----- 1、文中从哪些地方能看出“相公痴”？ 2、痴应该怎样理解？ “痴”的含意： 痴醉于悠远脱俗的山水之乐； 痴醉于世俗之外的雅情雅致； 痴迷于前朝往事的故国之思； 小结： 湖心亭看雪 痴行 大雪独行 痴景 （奇景） （白描） 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 痴情 （雅趣） 喜—知己之乐 痴—醉情自然 痴人 痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时抒发了故国之思淡淡的愁绪。 孤高性格、落寞情怀的张岱 气象混茫、悠远脱俗的痴景 巧遇知己、天涯邂逅的喜悦 如雪的文字、如冰的情怀！ 一个人登台长吟：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 一个人登高作啸：万里悲秋常作客，百年多病独登台 一个人夜上西楼：无言独上西楼，月如钩，寂寞