2015浅谈发挥学生在评价中的主体地位刘晨.docVIP

浅谈发挥学生在评价中的主体作用 大城县平舒镇童子中学 毕丽梅 内容摘要：发挥学生在评价中的主体作用，文章主要从三个方面进行阐述：一、要更新理念，认识学生在评价中的主体地位；二、教师要善于引导，教会学生正确进行评价；三、要充分发挥学生在评价中的主体地位。 关键词：主体地位 更新理念 正确评价 充分发挥 评价是课程改革的关键环节，对于进一步深化课程改革具有重要的理论意义和现实意义。在学习过程中,我们要充分发挥学生在学习评价中的主体作用，使学生成为真正的发 现者、探究者,从而成为学习的主人。那么，如何发挥学生在评价中的主体作用呢？ 一、要更新理念，认识学生在评价中的主体地位 学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂。在传统的学习评价中，重师评，轻自评；重科学知识，轻实践创新；重全体，轻个体；重结果，轻过程等等，一系列的弊端使学生变得消极被动，结果可想而知，无形中少数学生获得鼓励，体验成功的快乐，成为学习的成功者，而大部分学生以失败而告终。新的课程改革唤醒了我们：正确认识教学评价，特别是认识学生在教学评价中的主体地位，发挥学生在评价中的主体地位，对推动教育事业的发展具有十分重要的意义。它补充了教师评价的片面性更加客观、公正、公平、全面；它能促进学生生动、活泼、主动地发展，创设了尊重、理解、评判的学习氛围，在学生正确评价自己，评价他人的过程中激励自己、激励他人