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- 2016-12-17 发布于河南
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第四课第二框《文化在继承中发展》导学案
【使用说明】
1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。
2.认真阅读课本P4~P9页勾画出主要知识,。
3.预习自学部分要求所有同学都能掌握,合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考,C层尝试完成合作探究部分,课后训练案可先不做。
4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。
【学习目标】
(一)知识目标
识记影响文化发展的因素、理解教育在文化发展中作用
(二)能力目标
培养用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力
(三)情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义,增强中华文化的自豪感。
【学习重点、难点】
影响文化发展的因素
课 前 预 习 案
【教材助读】
1.同一过程的两个方面
(1) 文化继承,不是原封不动地 ,而是要有所 ,有所 ,从而使文化得到 。继承是发展的 ,发展是继承的 。 与 ,是同一过程的两个方面。在这一过程中,不断革除旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“ , ”。
(2)在 的基础上发展,在 的过程中继承,这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系,批
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