2015浅谈如何将数学课上得有＂数学味＂.docVIP

浅谈“如何将数学课上出数学味” 作者：李远芳 职务：教师 职称：一级教师 单位：青杠塘镇新生小学 联系地址：贵州省绥阳县青杠塘镇新生小学 邮编：563312 浅谈“如何将数学课上出数学味” 【摘要】小学数学课要上得简单、真实、有效，体现数学课的本质，使数学课的数学味更浓。在数学课中让学生的能力得到更大的提升，思维得到更进一步的发展，个性得到更进一步的张扬。数学课不是看谁的花样多，谁的课堂热闹，而是看学生的数学思想是否得到培养，学生是否亲身经历了学习的过程。数学课也不单是做题训练，而是在具体的实践活动中体验数学学习的乐趣。数学学习不是老师讲学生听，而是让学生在质疑、思考中获得进步，形成发现问题解决问题的能力，体验成功的喜悦。教师要合理利用现代信息技术上好数学课，让课堂达到省时高效。数学课的本质就是让学生掌握数学学习方法，有数学精神和数学思想。 随着新课程实验的不断推进和发展，课堂教学手段多样化，学生的学习主体地位也充分得以体现，学生的学习能力得以提高。但教师们在执教的时候又忽视了数学课的本质，将数学课上得有数学味。在许多教研课、优质课评比活动中，老师们费尽心思将自己的课准备得各有特色，准备了许多课件、教具、学具，在课堂教学中看似热热闹闹，给人的感觉是花哨，但学生没