2015班主任计划高一上.docVIP

高 一 （17） 班 第 一 学 期 工 作 计 划 班 主 任：王善飞 日 期：2008年9月10日 时间过得飞快，转眼间一个学期已经过去，新的学期也已经开始，回顾过去的一个学期，感慨颇多。分班之后，本人带高一（17）班，这是一个政史班，虽然之前心中有一定的准备，但是拿到班级名单之后，我还是惊讶的：班级中男生18人，女生53人，占有绝对优势，这就意味着班级的常规管理工作难度减小，但是同时学生的思想工作以及学习成绩的提高同时也增加了不少难度。 从思想工作上来说，女生情感较为丰富，特别是分班之后有很长一段时间对原班级恋恋不舍，对新环境适应能力很差，较为典型的是陈玲玉（原2班），徐传玉（原6班），张丹华（原8班），冯小露（原5班）等几个人。虽然我努力做了几次工作，但是效果不是很明显，导致学习成绩下降很多。还有一种就是学习压力太大，导致个人思想负担极重，典型的如班级中的庞玉凤，张丹，宫雪芹（分班之后甚至想到高级中学借读，后经做工作，思想已通）等等。这样一部分学生的思想工作占据了我的很大一块的班级工作时间，而且也令我身心俱疲。 上学期的期末考试成绩不理想，班级中有20多位同学保优未保住，这是我近10年担任班主任以来最大的失败。没有考好的同学原因有很多：有的是思想问题，有的是方法问题，有的是智商及情商的因素，还有一点就是班主任和任课教师的问题了。 一、班主任原因分析 作为新班级的班主任，我把大部分时间用于了班级的常规管理的琐事上，对班级的学习工作力度不够，工作方法因循守旧，满足于原四班的一些做法的延续，殊不知时间变了，班级变了，整体的班级氛围也发生了变化。因此，我在本学期力争在促进学生学习成绩的提高方面方法有所创新，响应年级组提倡的学生自主学习，激发学生的内在因素。 二、任课教师原因分析 班级中部分学科的辅导时间偏少，学生有很多问题无法得到解答，本学期将好好培训课代表，加强学生与与教师之间的联系。同时要不定期地召开班级组会议，大家群策群力，共同为班级的进步而努力。 本学期工作安排： 一、近期工作，做好培优学生的思想工作，弥补好期末考试未考好不足。 二、本学期主要抓专注学习工作 1、不定期召开班级组会议，凝聚班级所有任课教师的力量，共同为17班的成绩提高而努力。不断创新，进取，班主任、任课教师、班干和学生共同努力，营造主动学习的班级氛围。经常召开主题班会，师生共同讨论学习的意义、重要性、方法等。 2、分配好班级培优生给各科教师，具体分配如下： 语文 负责教师：王善飞 培优学生： 王艳118 薛欠欠118 高海荣118 李雨118 孙超118 马保磊118 谢蒙蒙117 数学 负责教师：孙瑞 培优学生： 曹弟79 孙勇79 杨肖79 曹金艳78 何照雨78 陈向南77 英语 负责教师：贾东伟 培优学生： 邵红珍79 陈朋飞79 张莹莹79 马丹妮79 杨肖77 乔艳芳77 李支蒙76 三、常规管理工作常抓不懈 1、再次明确班干及值日生的职责，责任到人，分解班主任压力，同时培养学生的自己管理能力。 2、抓好跑操工作，力争跑出好身体，跑出好精神，跑出好班风。 四、抓好学校及年级组的其他工作 回顾上学期对于我来讲，是一个不平静的学期，展望新学期，我有信心在本班级所有任课教师的支持下，在全体同学的配合下，带出一个成功的班级，一个令学校领导满意，家长放心，学生舒心的好班级！