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賞識你的孩子 周弘 非常榮幸，今天我們和在座的校長、老師、孩子們共同探討一個當今中國壓在我們所有家長心頭上，最沈重的話題，什麼？教育孩子，為什麼？一個，失敗不起，許多家長跟我講，他們感到什麼都有的時候，只要一發現孩子不行，馬上什麼感覺？全軍覆沒，中國家長太愛孩子了，可是我突然發現，他們不會愛孩子，南京有一位教師，教育上很有成就，兒子卻進了監獄，選有十年監獄生活，他過去對別人講，他懂教育的，可是運氣不好，生了一個兒子，是一塊朽木不可雕的東西，他仁至義盡，問心無愧，可是聽了一場賞識教育報告，一夜無眠，從此以後，每到星期天，第一件事趕緊起床到監獄，看望最心愛的孩子，而見了兒子的第一句話是：兒子，爸爸太愛你了，可是爸爸終於發現，爸爸太不會愛你了，中國家長太愛孩子了，可是我終於發現，他們太不會愛了，愛孩子是動物，甚至是老母雞都本能做到的事，關鍵是會愛孩子，農民種莊稼光愛不行，他不懂，莊稼就沒有好收成，我們教育孩子，僅有愛也是不夠的，你只有懂，孩子才有美好的未來，所以我們今天想回到一個懂字，也就是懂孩子，我們今天進行的是心靈的教育。 我就是一個最普通的父親，很幸運的發現了這個寶藏，我今天把這個寶藏讓大家分享，希望大家能撿回這個教育寶藏，所以說我今天談話的題目也許應該是：「父母曾是教育家-撿回你遺忘的寶藏」，我今天是想講我在教育女兒上的五次開竅，目的是我們希望在座家長、老師沿著我這個聾孩子，最普通的聾孩子的父親，教育的心路以及開竅。 我的第一次開竅，「發現一個寶藏」，我怎麼發現這個追蝴蝶式的教育寶藏，我本來是不向命運屈服了嗎？以至於我女兒三歲半一個字不會講，也就在這個時候，我看了一部日本電視連續劇「血疑」大家看過吧！我就不知不覺從大島茂的身上，終於找到了一個做父親的感覺，在我女兒七歲的時候，我在上海買了一本書，這本書只有六萬字，六角錢，名字叫幼兒才能開發，介紹日本著名小提琴兒童教育家，鈴木鎮一的教育思想，有一天鈴木發現了一個我們在座家長、老師，司空見慣百思不解的社會現象，他認為他這個發現，不亞於牛頓發現蘋果掉在地上，什麼現象？你們有沒有發現，他發現很多孩子--學習一塌糊塗的孩子，口才好的不得了，家鄉話特溜，你們湖南人湖南話講得要多棒有多棒，多少家長老師百思不解，每天晚上從成千上萬獨生子女家庭窗戶裡，都往往會傳出我們家長，忍無可忍拍桌子打板凳的訓斥聲，你嘴巴靈得很哪，怎麼一到學習就傻眼了，就犯死相了吧！鈴木感到奇怪，趕緊把這孩子請來說：你們學習不好，口才為什麼這麼好，怎麼學的？孩子都不知道，好像是爸爸媽媽教的；鈴木趕緊把這些孩子爸爸媽媽請來，可憐這些孩子的父母，好久沒有老師表揚過他們了，鈴木把他們好好讚賞，你們這些父母很偉大，你很了不起，你們孩子的學習不好，口才為什麼這麼好，你們到底怎麼教的，介紹介紹經驗，在座的能不能把經驗介紹給我啊？他們大眼瞪小眼，你看我我看你，想了半天還是三個字：不知道，鈴木欣喜若狂，看來教孩子學說話的方法，實在太好了，好到什麼程度，你們都不知道，家長更湖塗了，鈴木這時候講了一段充滿哲理的話：「越是真理越明瞭，越是大道越簡捷」真理往往平凡得像陽光、空氣、水，找不到，感到神秘、奧妙、高不可攀，你一旦找到真理你就會發現，原來真理是這麼親切，平凡，時刻就在你身旁，我就是看到這本書開竅的，找到了，我想鈴木能夠把普通的孩子，不是超常的孩子，百分之百培養成小提琴神童，我為什麼不能用這種方法，把我雙耳全聾的女兒，從啞女培養成神童呢？於是周婷婷成了我的第一塊試驗田；大家注意，婷婷這時候變沒變？婷婷沒變，還是原來的，而我對她的看法天翻地覆，我從生命的最深處發出了一聲呼喚，哪怕天下所有人看不起，我這個殘疾女兒，我也要眼含著熱淚，欣賞她、擁抱她、讚美她，為我創造的生命，這個萬物之靈無限自豪，我教育女兒的第一招，找感覺，我的女兒小時候，她不喜數學的，對吧，我對女兒不喜歡數學這個弱點，我把它看成可愛的弱點，未來的優點，她現在的不喜歡，是未來的喜歡，既然別的孩子數學之花開了，她不久也要開放，首先不破壞它，找機會讓它開放，我女兒上二年級，有一次我給女兒出了十道應用題，我的女兒滿懷信心，做了半天做對幾道？一道題，一般家長是不是兩個耳光過去了，我們的小學一、二年級，有的老師都規定，90分以下算不及格，我看了做對的那一道題，想到的是美國電影「師生情」，那位優秀的白人教師，第一次見到一個長期受種族歧視，十幾歲的黑孩子，他幾句話一下子把這孩喚醒，他見到孩子第一句話說：孩子，老師一眼就看出來，你是天下最好的孩子，你是頂天立地的男子漢，老師現在只要你數一下，老師這隻手究競幾個手指頭？這孩子，乖乖，從來沒有受到這樣的鼓舞，熱血沸騰，數了半天，勇敢的說：「三個」，你猜老師說什麼？太好了，孩子，你太了不起，一共不就少數兩個嘛！眼睛一下就放光了；錯得九道題我不打叉，對得題