学习纵向展开议论(终).pptVIP

* 【设立分论点】 1、（是什么）——①反求诸己是发现自己错误并加以改正的前提条件。②反求诸己是寻找问题症结从而解决问题的正确途径。③反求诸己是为人处事时严于律己、宽以待人的美好品质。④反求诸己是适应环境、实现自我价值的人生态度。 ２、（为什么）——①只有反求诸己才能居安思危、防患于未然。②只有反求诸己才能拥有良好的心态面对人生的潮起潮落。③只有反求诸己才能提升自我素养、推动自我不断前进。 哲学依据：唯物辨证法认为，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。在人与自然、人与他人、人与生活环境等发生矛盾的时候，怨天尤人是不起作用的。解决问题的最好的方法，是从自己身上找办法。 * ３、（怎样做）——①反求诸己要求我们拥有推己及人的仁爱思想。②反求诸己要求我们具有直面自己的勇气、欣赏他人的眼光。③反求诸己要求我们学会自我反思、保持清醒的头脑。④反求诸己可以“日三省乎己”“以人为镜”“见贤而思齐焉，见不贤而内自省也”。 ４、（会怎样）——①反求诸己可以营造宽容和谐的生活氛围。②反求诸己可以弥补不足走向成功的彼岸。③反求诸己可以完善自我构建美好的人生。 【设立分论点】 学会纵向展开议论 * （一）教材P74中《读书人是幸福人》一文，提出观点后，分层阐述： 阅读能增广人的经历和经验； 更能感化与陶冶人的精神； 还能使人向善避恶，高雅正义。 阅读下面几段文字，说说纵向结构的特点。 * 如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。 小结： * 纵向结构的文章一般有三种格式： 1、将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是：由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”、“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。 2、对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。 3、针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式。 * 牛刀小试 请选一种纵向结构的模式，从下列题目中任两题目列出作文提纲。 成才有路勤为径 生活应该是丰富多彩的 谈惜时 话理解 ①是什么，②为什么，③怎么办。 * 示例 谈惜时 分论点①?珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识） 是什么 ???? 分论点②?珍惜时间是学有所成的保证。（作用）?? 为什么? 分论点③?珍惜时间应落实到行动中去。（做法）? 怎么做  * 示例 1．什么是理解？ （理解是一种宽容----理解不是单纯的原谅和一味的放纵） 2．为什么需要理解？ （理解能使家庭更加和睦，友谊更加牢固） 3．怎样理解？ （理解的基础是尊重 理解需要沟通， 理解往往需要一个过程； 理解要设身处地为别人着想） 话理解 * 1. 生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（是什么） 2.符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么） 3.要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； 社会要为人的全面发展创造条件。（怎么样） 示例 生活是丰富多彩的 * 示例 成才有路勤为径 一、引论? ?提出中心论点(成才有路勤为径)。 二、本论 1、只有勤奋学习，才能进步。 （“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。?） 2、只有勤奋学习，才能成才。 （“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。） 3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。 孙敬苏秦悬梁刺股?、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 三、结论 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。 *