高中教师职培训学习指引.doc

学员操作手册 学员考核方案 一、 考核目的与原则 为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，根据网络远程培训的特点，对学员参加培训进行全面、系统的考核。考核内容分为远程学习与校本培训，其中远程学习占80%，校本培训占20%，总分60分以上为合格，不设补考。 二、 远程学习考核标准 考核由四部分组成：专题作业、文章及评论、发帖及回帖。 1 专题作业 本次培训采取“5+1”选修制，即学员必须在学科课程中任选5个课程模块（其中至少必选一个专题三的课程），在通识课程中任选1个模块学习。 每个模块的作业考核要求如下： （1）每个课程模块学习完毕后，完成考核作业。每个考核作业满分为10分，由系统按权重等级计分。 学科课程中专题一、专题二的考核作业为客观题，由系统自动计分；专题三与通识课程的考核作业为主观题，由辅导教师批阅得分。 （2）专题作业满分为60分。 2 文章与评论 每位学员可推荐优秀文章，文章最好是学员本人撰写的，也可推荐别人的文章。推荐文章分为两个部分，“文章原文”与“推荐理由”，其中“文章原文”3分，“推荐理由”2分（须是学员自己撰写，字数在20个以上），分开计分。文章和推荐理由没有实际意义被删除，则不得分。 每位学员都可对文章进行评论，每评论一次0.5分。 文章与评论满分为10分。 3 发帖及回帖 学员要积极参加研讨交流。学员发帖、评论回复帖子的计分规则为： （1）每发表一篇帖子得 1分，精华帖可加2分（精华帖由辅导老师推荐）； （2）每回复其他学员的帖子一次得 0.5分； （3）由于帖子没有实际意义被删除，则不得分； （4）发帖及回帖满分为10分。 三、校本培训考核标准 学员参加基于高中教师职务培训项目的校本培训活动，并在培训平台提交完整的校本培训内容与成果，由辅导教师批阅后，计入考核分数。各培训院校组织的示范性校本培训现场活动，由院校管理员在培训平台提交《广东省2013年普通高中教师职务培训校本培训档案袋》（必须附参加人员名单），培训成果计入院校考核成绩。 校本培训满分为20分。 四、 优秀学员评选标准 （1）平均每天学习时间不少于3小时，网上记录课程学习时间不少于900分钟,积极参与在线讨论； （2）考核成绩在85分以上，各考核项均衡，无0记录； （3）有作业或文章入选地市或学科简报；或有两篇以上作业被推荐为优秀； （4）积极参加基于高中教师职务培训项目的校本培训活动，有本人原创的校本培训资源获得推荐。 （5）地市教学辅导团队按照5%的比例评定，评选结果报省协作组。 平台操作 平台基本操作 （一）注册及加入项目 登录网址HYPERLINK gd.study.teacheredu.cngd.study.teacheredu.cn以后，点击右上角的“注册”按钮，进入注册页面注册您的用户名和密码，如下图（1）、（2）： （图1） （图2） 注册完成后进行登录，如下图（3）、（4）： （图3） （图4） 登录个人中心后，点击左侧的“加入项目”按钮，输入您的注册码，进行注册项目，如下图（5）、图（6）。 （图5） （图6） 图6中点击确定后，完善个人信息。特别提示，在选择学校的时候，各地市对应的院校请看图（7）。之后点击“下一步”按钮，提示您激活成功，点击“进入学习”按钮，即可进入个人研修室进行学习，如下图（7）、图（8）。身份证号码请务必填写真实、准确的，以便培训结束时登记学时、学分，另外，注册完成后，也可以使用身份证号码和注册时填写的密码进行登录。 （图7） （图8） 选课及课程学习 本次培训采取“5+1”选修制，学员必须在学科课程中任选5个模块（其中至少必选一个“专题三：教学课堂实录与点评”的课程），在通识课程中任选一个模块学习。 在学员研修室点击左侧“课程选择”按钮，进入选课页面（如图9），可以在搜索栏下方按照“选择课程计划”进行检索。如要选通识课程时，在“选择课程计划”下拉框中选中“通识”，再点击后面的“搜索”按钮，在筛选出来的通识课程列表中，可以查看每门课程选课的人数、课程简介、其他人对课程的评论等，点击后面的“选课”按钮即可完成选课，如图（10）。 选择专题一、二、三的操作同选择通识课程，特别提示：选课时，请先选择1门通识课程，之后再至少选择1门专题三课程，最后再选择专题一、二的课程，一共需要选择6门课。 学习过程中，如果想调整已选的课程，点击左侧的“课程选择”按钮，重复上述操作即可。不过部分已有学习记录及作业的课程如果没被重新选中，这些学习信息及作业会被清除，请谨慎操作。 （图9） （图10） 选好课程以后，点击左侧“课程学习”按钮，进入课程列表页面，点击课程名称后面的“去学习”按钮，即可学习该门课程（如图11）。 注：课程名称下方的“学习进度条”仅代表该门课