三门峡市卢氏县育才中学八级语文下册 第二单元复习导学案.docVIP

河南省三门峡市卢氏县育才中学八年级语文下册 第二单元复习导学案 苏教版 一、复习目标： 1.认真识记本单元重点字词的音、形、义。 2.知道议论文这种文体的文学常识，知道夹叙夹议这种写法。 3.认识毛泽东、梁启超、刘禹锡、李白、范仲淹、马致远等人物的文学常识。 4.流利背诵、正确默写《纪念白求恩》选段、《敬业与乐业》选段、《陋室铭》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《渔家傲》《天净沙·秋思》。 二、单元知识梳理： （一）重点词语梳理： 狭隘（ ） 热忱（ ）??纯粹（ ）??派遣（ ）??鄙薄（ ） 殉职（ ）??热忱（ ）??毋宁（ ）??啁啾（ ）??翌日（ ） 笃信（ ）??宽宥（ ）??窒息（ ）??灼热（ ）??和睦?（ ） 旁骛（ ）??亵渎（ ）??胸襟（ ）?摒弃（ ） 迥异??（ ） 芥蒂（ ） 嫉妒（ ）??缅怀（ ）??揣摩（ ）??萎缩（ ）?? 骈进（ ）??咽气（ ）?旁骛（ ）??骈进（ ）??显赫?（ ） 优柔寡断? ????全神贯注 ?无足轻重 拈轻怕重?? ??微不足道?? 麻木不仁? ? 冷冷清清???? 精益求精?? 见异思迁???? 强聒不舍（ ） 不二法门???? 漠不关心 不远万里 断章取义 主一无适 宰相胸襟 大将风度 心怀坦荡 赫赫战功 （二）议论文文体知识梳理： 1. 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 论点，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。 论证是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的说服力） 2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的权威性和说服力） 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点），让人印象深刻） 4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受） 议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 ：，，，《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。??这是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士，加拿大共产党党员白求恩而写的，白求恩的精神就是共产党主义精神，国际主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神。后面的三种精神都是共产党主义精神的具体表现。??作者在文中高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，号召全党同志学习白求恩同志的这种毫无自私自利之心的共产主义精神。并对白求恩同志逝世表示沉痛悼念。在我们今天社会主义市场经济的条件下，白求恩精神仍然是要提倡和学习的。 ※《多一些宽容》是一篇谈人的修养的文章，通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。文章是按照为什么----怎么样的思路展开的。本文没有事实论据，全文都在讲道理！从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面阐释了宽容的主要内涵。 ※《人的高贵在于灵魂》作者周国平，这是一篇谈人的精神追求的哲理性议论文。本文的题目——人的高贵在于灵魂，就是文章的观点。为证明自己的观点，作者选用了的事例有各自不同的代表性。文章运用举例、引用等说理方法，说明了人的高贵在于灵魂道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的追求。 ※诵读欣赏里的三位诗词作家请同学们