境外媒介素养教育的理论和实践探究.doc

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2016-12-17 发布于天津
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境外媒介素养教育的理论和实践探究媒介素养教育是世纪下半叶在欧洲北美洲和大洋洲以及拉丁美洲亚洲部分地区应时代要求发展起来的一种新型教育通过媒介素养教育可以使现代公民加深对大众传播资源的理解和享用并使其具有一定的媒介批评能力能够更多地利用媒介资源完善自我参与社会发展目前媒介素养理念在境外许多国家和地区已被广泛接受媒介素养教育活动方兴未艾已形成较为全面系统的思路与体系然而在我国由于历史环境和教育理念等原因通识的媒介素养教育尚处于不自觉的状态无论理论研究还是实践活动都还处于起步阶段全面梳理境外媒介素养教

境外媒介素养教育的理论和实践探究媒介素养教育是20世纪下半叶在欧洲、北美洲和大洋洲以及拉丁美洲、亚洲部分地区应时代要求发展起来的一种新型教育。通过媒介素养教育,可以使现代公民加深对大众传播资源的理解和享用,并使其具有一定的媒介批评能力,能够更多地利用媒介资源完善自我,参与社会发展。目前,媒介素养理念在境外许多国家和地区已被广泛接受,媒介素养教育活动方兴未艾,已形成较为全面系统的思路与体系。然而在我国,由于历史环境和教育理念等原因,通识的媒介素养教育尚处于不自觉的状态,无论理论研究还是实践活动都还处于起步阶段。全面梳理境外媒介素养教育的开展情况,对建立我国媒介素养本土化培养模式,具有重要