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新课程高中化学会考对策 一、高中化学会考标准制定依据 #8226; 《普通高中化学课程标准（实验）》 #8226; 《浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》（第一阶段） #8226; 《化学1》、《化学2》、《有机化学基础》 #8226; 《化学与生活》、《化学与技术》 （苏教版） 二、新课程高中化学会考要求 1.基本要求 （1）知识与能力要求 A 知识要求 化学会考主要考查化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学与生活、化学实验基础知识、化学基本计算等方面；考查范围是《化学1》、《化学2》两个必修模块和一个选修模块（《有机化学基础》、《化学与生活》、二个模块中的一个）。 B 能力要求 化学会考注重考查学科基本技能，同时注意考查学生初步运用化学视角和化学原理去观察和解决生活、生产和社会现象中某些化学问题的能力。化学学科基本技能具体分述如下： ①化学语言能力 对化学用语的认知和使用能力。例如：记忆、识别、再现元素符号、化学式、化学方程式、离子符号、电离方程式、离子方程式；运用原子结构示意图、电子式表示物质结构命名有机物；书写有机物结构式、结构简式及用结构简式书写有机反应的化学方程式。 ②科学思维能力:对化学知识进行概括、分类、比较、判断、推理等的能力。例如：对化学概念、原理的抽象概括；解释化学现象；对元素化合物知识进行系统化总结归纳；掌握物质的组成、结构、性质、存在、用途的相互关系，并做出相应的推导、判断。 ③化学实验能力：独立完成化学实验的能力。例如：对实验现象的观察；进行实验操作；处理实验数据；对实验过程、现象及结论的正确描述；进行简单的化学实验设计。 ④化学计算能力：运用化学知识和常用的数学方法解决化学计量问题的能力。例如：根据化学式及化学方程式进行计算进行物质的量、物质的量浓度的计算，进行有机物相对分子质量、分子式的初步计算。 （2）过程与方法要求 ①经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，掌握科学探究的基本方法。 ②能够发现和提出有探究价值的化学问题，学会用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并过用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工、处理，以有效地解决问题。 ③能在学习过程中进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。 （3）情感态度与价值观要求 化学知识应用于生产、生活实践的意识，对社会和生活问题做出合理的判断。 化学与社会热点问题。 2.考试要求 a一了解30% b一理解50% c一应用20% 高中化学会考对考试内容掌握程度的要求分为三个层次，由低到高依次称为了解、理解、应用. a—了解：对所学化学知识能了解、辨认、区分、比较，达到“知其然”。 具体包括。 ①复述有关化学概念和定律。 ②了解物质的性质和用途。 ③正确书写化学用语，记住化学中常用的计量单位。 ④记住常用化学仪器的名称，知道它们的使用方法和基本操作过程。 b—理解：对所学化学知识能理解、说明、判断、归纳，达到“知其所以然”。具体包括： ①准确领会重要的化学概念和原理的内容、表达方法及适用范围。 ②掌握化学实验的原理、方法、操作过程，能根据实验现象和数据得出正确的结论。 ③判断物质的组成和掌握发生化学变化的规律。 ④理解化学计算的原理和方法。 c—应用：把所学的化学知识运用到新情景中解决问题。 具体包括： ①将重要的化学概念、原理用于解决一定条件下的具体问题。 ②将化学知识用于物质的制备、分离、提纯和鉴别。 ③说明化学知识在日常生活中的应用。 ④明白化学知识在工业、农业、国防和科学技术现代化中的作用。 会考属学业水平考试，考试要求重点在a、b级。 三、高中化学会考等第标准 根据课程标准的要求，高中化学会考将学生的学业成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，依次用A、B、C、E表示。 A一