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如何运用象征手法咏物抒情？【写作训练要点】一、掌握抓住事物特征，找准象征物与被象征物相似点的咏物抒情的表现方法。二、学会咏物时分清层次，分门别类，层层深入的写法。【写作阶梯教室】很多优秀的文章都是用象征手法写成的，我们也不妨学学此种手法。那么，何谓象征手法呢？简单说来，象征手法就是通过特定的容易引起联想的具体形象，来寄寓或表现人们的某种与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术方法。象征手法总是根据事物之间的联系，借助想象和联想，来表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情，阐发深刻的道理，使抽象的思想、概念形象化，以便给读者留下更加鲜明、深刻的印象。如当你因看到天地山川、风云月露、花草叶木、鸟兽虫鱼，听到历史故事、神话传说时而产生联翩的浮想，进而以这些具体事物来表现某种特殊的意义，托意于物，这样便能写成一篇情景交融、形神兼备的好作文。大家学过茅盾先生的《白杨礼赞》一文，作者就是借白杨树不平凡的形象，来赞美抗日战争时期在中国共产党领导下坚持艰苦抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强、力争上游的精神。还有大家学过的陶铸的《松树的风格》一文，也是从松树有极强的生命力，要求于人的甚少而给予人的甚多的特点，联想到共产主义风格，借歌颂松树的高风亮节，来歌颂共产主义者的革命情操。高尔基的《海燕》刻画了暴风雨的报信者海燕的形象和性格特征，歌颂在现实斗争中叱咤风云的无产阶级革命者。这几篇初中课文，都是使用象征手法的范例。那么，究竟如何具体地写好这类作文呢？当然，关键是要能够把握住事物的特征，找准象征事物的具体形象与被象征的思想或感情（象征意义）之间的相似点，才能展开合理而又丰富的联想。譬如，茅盾先生的《白杨礼赞》，是通过对白杨树特征的描写，象征了我们中华民族的精神品质：笔直的干，笔直的枝――正直；丫枝紧紧靠拢，成为一束，绝不旁逸斜出――团结；丫枝一律向上，叶子也片片向上――进取；皮光滑而有银色晕圈，微微泛出淡青色――质朴；参天耸立，不折不挠，对抗着西北风――坚强不屈。本来白杨与北方农民、中华民族的精神品质是毫无关系的，但由于作者把握住了白杨树的特征，找到了它与被象征物的相似点，白杨树同北方农民无论是形象，还是气质都有相同或相似的地方。要的确有相似点，不可强拉硬拽扯在一起。【写作创新技巧】在咏叹象征物的特点时，不能胡乱堆砌，要分门别类，一样一样地讲清楚，一层一层地深入下去，让人读后不至于感到“黑压压一片”，而有清晰、鲜明的印象。如《松树的风格》一文，突出了松树的三个特点，从写松树入手，说松树不拘于生长条件，不论生活环境――“它不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了”，赞美松树的生命力极强，它“要求于人的甚少”；接着写松树为人类作贡献而“粉身碎骨”的自我牺牲精神，它“给予人的甚多”的高洁无私的完美品格；最后写松树无论在严寒霜雪还是盛夏烈日中，总是神采奕奕，写它“乐观主义的精神”。然后联想到共产主义风格，一环扣一环，条理分明，读来给人鲜明、强烈的印象。有的同学把单纯写景的抒情文当成象征手法的借物抒情，要搞清楚这两者的不同，象征手法描写事物，不只是停留在对事物本身的描写上，而是通过象征手法点明象征的意义，《白杨礼赞》中赋予“树”以“人”的性格和气质，抒发了作者的情怀，歌颂了力挽狂澜、为拯救民族危亡而浴血奋战的优秀中华儿女；写景抒情却是通过对事物本身的描绘来抒发感情的。【考场优秀例文】樟 树 赞茹志鹃上海宋庆龄故居庭前有两棵树。有一次，周恩来同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯。说：我舍不得这两棵树。这是两棵樟树。广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树木高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫，长到一定程度，犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫。从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远地，繁繁密密，荫凉特大。这是两棵树荫很大的樟树。别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上，就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的，屈体前进的，以叶作伪装的，密密麻麻。它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。樟树不招虫。这个特点，在它作为树的时候，就表现得十分充分。别的树要喷洒药水，而它却不必。原来樟树的本身，树的内里，就有一种拒虫的气味。因为这是一种有益的气味，人们就称它为香气。更难得的是，樟树将这种拒虫的香气，永久保持，至死不变。这一点，恐怕是世界上任何科学制成的化妆品，都难以做到了。即使当它枝枯叶谢的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气也永远不变，永不消失。只要这木质存在一天，