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如何通过小学语文教学促进学生的全面发展【摘 要】促进学生的全面发展，已经成为现代教育的一个重要任务。语文作为一门基础性学科，通过学科教学能够有效促进学生的全面发展。本文就如何通过小学语文教学促进学生的全面发展展开论述。【关键词】小学语文 课堂教学 全面发展 有效方法中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.135现代教育不仅要培养具有较高知识水平的人才，还要培养具有较强能力的人才，因此，教师在教学的过程中，应该注重促进学生的全面发展。促进学生的全面发展，已经成为现代教育的一个重要任务，语文作为一门基础性学科，我们应该如何通过语文学科教学有效的促进学生的全面发展？一、教师要有促进学生全面发展的意识与能力小学生具有很强的可塑性，教师如果单一的对学生进行知识点的讲解，那么学生的知识水平就不能够得到有效提升，如果教师在教学的过程中，注重促进学生的全面发展，那么学生的综合素质将会得到有效提升，可见教师在促进小学生全面发展过程中，发挥着十分重要的作用。为了通过语文教学有效促进学生的全面发展，要求小学语文教师首先要具备较强的促进学生全面发展的意识。教师要认识到现代社会的人才需求形式，甚至去预测未来的人才需求形式，进而认识到促进学生全面发展的重要性，学生只有具备了较强的综合素质，才能更好的适应社会发展的需要。小学语文教师不仅要具备通过语文教学促进学生全面发展的意识，同时还要不断提升自身通过课堂教学促进学生全面发展的能力。有些教师在实际的教学中可能有这样的感受：已经认识到促进学生全面发展的重要性，可是却不知该从何着手促进学生的全面发展。为了更好的通过课堂教学促进学生的全面发展，需要教师积极学习该如何促进学生的全面发展，并将有效的方法和技巧与课堂教学结合起来，这样才能真正达到促进学生全面发展的目的。二、讲究理论知识的教学方法课堂教学的主要任务是对学生进行知识点的传授，当然，学生在课堂教学中掌握知识点，也是全面发展的一种表现，并且学生知识水平的提升，在学生全面发展过程中发挥着十分重要的作用。为了通过提升学生语文理论知识水平的方式，达到促进学生全面发展的目的，需要教师讲究理论知识的教学方法。语文是一门基础性学科，教师在教学的过程中，如果不讲究方法，势必会影响到学生的学习积极性，使学生感觉在语文学科学习的过程中十分枯燥。相反，如果教师讲究教学方法，那么在讲解不同知识点的过程中，采用不同的教学方法，整个课堂教学就会变得更加具有流动性，学生就会更加积极的进行语文学科学习。当然每个教师所掌握的教学方法都是有限的，这就要求教师一方面要积极的学习他人有效的教学方法，为自己所用；另一方面，要求教师在实际的教学中，更注重有效教学方法的归纳与总结，切实达到帮助学生更好的学习理论知识的目的，进而更好的促进学生的全面发展。三、注重学生思维能力的培养学生是否具有良好的思维能力，会直接影响其学习效果。部分家长和学生认为，数学、自然学科是培养学生思维能力的重要途径，实际上语文也是一门能够有效培养学生的思维能力的学科。本人在教学中发现，只要教师在教学时对学生进行有效引导，那么语文学科就能够引导学生展开有效的思维。例如：教师在讲解一些寓言故事时，就可以引导学生在大脑中去勾画具体的情境，使学生展开无限的想象，这样学生的思维就会变得更加活跃，学生的想象力也就得到了有效提升。当然想要通过语文课堂教学，培养学生良好的思维能力，教师应该为学生营造一个进行有效思维的环境，在实际的教学中本人发现，在轻松、和谐的课堂教学氛围中，学生的思想处于比较放松的状态，更有助于学生在教师的引导下，积极的展开想象。四、培养学生高尚的思想情感德育在现代教学中发挥着越来越重要的作用。随着社会的不断发展，人们不管是在生活中，还是在工作与学习中，都面临着越来越大的竞争与挑战，思想的压力，往往会影响到人们的思想情感，在一定程度上还会导致道德滑坡。小学生作为祖国的未来，是否拥有良好的思想素质，直接影响到国家、民族与社会的发展，因此，教师要注重对学生进行思想情感的教育，培养学生良好的思想素质，语文就是一门能够有效对学生进行思想情感教育的学科。小学语文教材上的文章都是经过千挑百选的精华，不仅对学生知识水平的提升有很大的帮助，也是对学生进行思想教育的良好素材。作为语文教师，在对学生进行文章内容教学的过程中，一方面要对学生进行知识点的讲解，另一方面还要通过知识点的讲解，向学生传达不同的思想情感，使学生在获取知识的过程中，思想也受到熏陶，进而形成正确的世界观、人生观与价值观，引导学生健康成长，实现全面发展。五、提高学生对知识的实际应用能力将理论与实际有效结合起来，才算真正达到了现代教育的目的，同时也才能使知识更好的推动人类社会的发展。就目前学生的现状而言，在掌握知识方