学生成长需求背景下生物实验兴趣社团建设研究.docVIP

学生成长需求背景下生物实验兴趣社团建设研究摘 要：首先从生物实验兴趣社团对学生成长的必要性展开阐述，主要从对学生成长的意义和对教师的积极作用进行描述，然后对生物实验兴趣社团有效建设进行分析，提出建设过程中需要解决的社团经费不足、教师理论水平有待提高问题，进而提出解决社团建设的经济问题，扩展社团的研究内容，加强学生之间的合作，继续完善社团管制机制的有效策略。关键词：学生成长；实验兴趣；建设一、生物实验兴趣社团的必要性（一）对于学生成长的重要意义1.调动学生的学习积极性学生通过参与生物兴趣实验社团，积极性大大提高。传统的生物教学课堂教师是主体，学生的参与力度不够，课堂气氛沉闷，学生进行被动学习的积极性不高，即便是做实验的过程也枯燥无味。在生物实验兴趣社团中，教师将学生作为主体，引导学生进行自主探究，气氛比较活跃，学生的好奇心也通过独立或者合作进行实验而得到满足，在此过程中，学生的动手能力逐渐增强，学习参与力度增大，养成了自主学习的好习惯，学习生物的积极性被充分调动起来。2.提高学生综合素质生物兴趣实验社团的活动主要围绕初中生物课程展开，初中生物课本上的实验代表性比较强，是编者根据多年的经验精心设计的，针对性和目的性较强，对于提高学生的观察和动手能力具有重要意义。生物兴趣实验社团对课本上的实验进行拓展研究，不但有助于学生深入理解课本内容，还能够在原有基础上进行创新，帮助学生在专业上取得突