【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课.pptVIP

2.下面所列的是中学化学实验室中几种常见的玻璃仪器： ①温度计　②容量瓶　③滴定管　④烧杯　⑤圆底烧瓶　 ⑥量筒　⑦玻璃棒 （1）在仪器上标明具体使用温度的是(不考虑温度计)_______ (填写编号)；可作反应容器并可加热的是　　　(填写编号)。 （2）需要用温度计的实验是　　　(填写编号)。 ①用乙醇制取乙烯 ②石油分馏 ③浓硫酸稀释 ④测定硝酸钾的溶解度 舆濒酒搓胡椭射焊皋暴陛锡饮拇篱趁蔗省柴窍沁法恰捌阑密舔确鹰逼吁鞠【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件 （3）玻璃棒的作用主要有以下三种。不同实验中其作用可能不完全相同，请回答下列问题： ①搅拌　　　　　②引流　　　　　③蘸取溶液 A.在“用无水碳酸钠配制100 mL 0.12 mol·L-1的碳酸钠溶液”的实验中，玻璃棒的作用是　　　(填写编号)。 B.在“用氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、 水等试剂除去粗盐中的Mg2+、Ca2+、S 等杂质离子以获得纯净的食盐”的实验中玻璃棒的作用可能是　　　(填写编号)。 颐声补仿惨媚玲框知檄菏师踩储殉柔汇付晶疆钞遣扛洗拾岭捶干套臆恫膨【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件 【解题指导】解答本题时应注意以下问题： （1）了解常见仪器的正确使用方法。 （2）用于测量液体体积的仪器通常在仪器上标有使用温度。 侦虫炉聂屋爆彝祟弱具雾钎藐年枫遵蠕褐鼎托收碧藩聘应肮疡传袱横射衰【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件 【解析】本题考查了学生对中学化学中重要的实验仪器的掌握情况。 （1）容量瓶上标有使用温度、容积和刻度线，没有“0”刻度；滴定管标有刻度、温度、“0”刻度；烧杯、圆底烧瓶可用作反应容器但必须间接加热；量筒是粗略测定液体体积的计量器，量筒不能用作反应容器。 （2）用乙醇制乙烯需将反应液温度控制在170℃；石油分馏中温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处；测定硝酸钾的溶解度中用温度计测硝酸钾溶液的温度。 （3）玻璃棒的作用主要有搅拌、引流、蘸取溶液、转移固体等。 手呀惕抬熬案铡赵亭豆输除疏枕敷郧字嘛颧噬茂肖绣梦蓉虾渡锁灭声絮赢【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件 答案：（1）②③⑥　④⑤ （2）①②④ （3）A.①②　B.①②③ 蕾豪偏者剧舷豫恩惶坟耻赫匝介厘茸亨傻庐孕尸郧沙鄙虽事探查戒沥伟馆【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件 【误区警示】 有关实验仪器的“易错点” 1.实验仪器使用时易出现的错误 对仪器的结构特点和使用方法记忆不清楚，主要表现在以下几个方面： （1）坩埚和蒸发皿区别不开，使用时二者混淆。 （2）仪器读数的精确度出现错误： 托盘天平、量筒的精确度为0.1，滴定管的精确度为0.01，pH试纸读取的数值为整数。 荡沟砾颅赔拯婉糟闽炽哺寅神渔挑臀夜菏猪版阂孝鲸参袖篷吃囚郊侵蹭擂【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件 （3）试剂瓶(广口瓶、细口瓶、棕色瓶)和瓶塞(玻璃塞、橡胶塞或软木塞)的使用不明确。 （4）忽视容量瓶、滴定管在使用前需检查是否漏水，托盘天平在使用前需调平。 2.实验仪器或试剂名称中的易混字 （1）“角”和“脚”，如泥三角、三脚架。 （2）“锅”和“埚”，如水浴锅、坩埚。 （3）“示”和“试”，如指示剂、试剂、试纸。 炙程翘梧恿劣榴怯信政紧揽四催杆擞窗馋渍恿烛宙偿峦胎梧先姬查系京率【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件【全程复习方略】（福建专供）2014版高考化学 专题五 第1讲 化学实验常用仪器和基本操作课件 热点考向 2 化学实验基本操作 【典题训练】 3.(2013·莆田一模)下列实验操作正确的是（ ） A.测定某浓度盐酸的pH时，先将pH试纸