学子园地.docVIP

?学子园地[复习大纲]物理基础不扎实答题欠规范 复习大纲]物理基础不扎实答题欠规范 　　考生暴露出来的问题 　　1.基础知识掌握不牢固。 　　一些学生在看似送分题的题目上失分比较严重，反映出考生对受力分析、动量定理、牛顿定律带电粒子在电、磁场中运动的相关规律这些基础知识掌握不牢。 　　2.对非主干知识不够重视。 　　部分学生对新教材中出现的气体压强、分子热运动、热力学第二定律等非重点内容不够重视。 　　3.综合解决问题的能力不强。 　　部分学生在第25题上失分严重，反映出考生综合运用动力学主干知识的能力不强。 　　4.答题不规范，符号书写混乱。 　　部分考生在做解答题时，仍然不写必要的文字说明，字母表达式中夹杂数字，如将g写成10。 　　备考建议 　　1.明确复习重难点。 　　高考试题中，力学和电磁学共占总分的80%，难题也多出现在这两部分知识中，是考生复习的重点。 　　2.重视物理实验的复习。 　　注重常规实验、变式实验、设计性实验的复习。 　　3.训练基本计算的能力。 　　高考命题非常重视对数学能力的考察，考生在平时复习中，要养成动手计算的习惯，不能依赖计算器，或抄现成的答案。 对于绝大多数同学来说，因为第一次参加高考难免心情紧张。所以进入考场的第一件事，就是要使自己心情镇定下来，坐在座位上深呼吸几次或面对窗外，向远处眺望一会，以此平静心情。 　　　　拿到试卷后，尽量顺序答题，不要急于了解试题的难度而翻看后面试题，否则一看到几道没有见过的陌生题，就会造成心情紧张、慌乱，甚至影响整场考试的心情。顺序答题的过程中，要注意先易后难，如果遇到一时无从下手的题，一定要放下，再向后答题，不能将过多的时间纠缠在一道题上。 　　　　仔细审题是得分的基础，遇到熟面孔的题更要仔细审读，注意解题的规范化，是取得高分的基本保证。规范化要求尽量采用题中所给出的文字说明、物理量符号，如果自设符号，一定要注明其所表示的物理量；物理量正负号的规定，解题过程中同一道题前后要一致，以免造成混乱；列出的方程一定要与题意相联系，不能只写一般公式；要有代入已知量的演算过程；解题最后要有明确的结果，包括大小、单位、方向及必要的说明。解题切忌钻死胡同，一条路走不通就要变换思路去考虑问题，注意多种思维方法的灵活运用，例如，隔离法，整体法，逆向思维法，等效思维法等等。 　　　　近年来物理学科试题中联系实际的题量不断增加，很多同学由于缺乏实际经验，一见到这类题就有恐惧心理。其实，这类题难度往往不大，但解答时一定要抽象成某些物理模型，弄清题目的物理过程，再与学过的物理规律、定律、公式挂上钩，就不难解答了。有些同学存在惧怕跨学科综合题的心理。跨学科综合题往往是给出一定的背景材料，题目较长，阅读量较大，但用到的理、化、生学科知识难度并不大，只要我们仔细审题，弄清题意，即可较方便地解答。 　物理学习记忆口诀19条 　　力的图示法口诀 　　你要表示力，办法很简单。选好比例尺，再画一段线， 　　长短表大小，箭头示方向，注意线尾巴，放在作用点。 　　物体受力分析 　　施力不画画受力，重力弹力先分析；摩擦力方向要分清，多、漏、错、假须鉴别。 　　牛顿定律的适用步骤 　　画简图、定对象、明过程、分析力；选坐标、作投影、取分量、列方程； 　　求结果、验单位、代数据、作答案。 　　不等臂天平称量法 　　天平两臂不相等，待测物体左右称；物体质量是多少？两数积的算术根。 　　匀速圆周运动 　　“匀速圆周”并不匀，速度方向变不停，加速度，向圆心，速度平方比半径。 　　功和能的区别和联系 　　状态定，能量定，状态能量两对应，状态变化能量变，做功传热是过程。 　　关于密度的计算 　　密度单位要注明，气体、溶液必须清，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。 　　说明：气体密度单位常用“克/升”，液体密度单位常用“克/（厘米）3”，体积换算时，1（厘米）3≈1毫升。 　　液体内部的压强公式 　　不管容器粗和细，哪怕管子斜又曲，液体压强真稀奇，只看ρ·g和h。 　　注：液体内部的压强公式：P＝ρgh。 　　凸透镜成像规律 　　实像倒，虚像正，焦距内外分虚实，二倍焦距物像等，放大缩小要分清。 　　氢原子光谱规律 　　一二三四五，赖巴帕布普；二三四五六，依次记光谱。 　　电动势·电压·电流 　　电源有个电源力，推动电荷到正极，正负极间有电压，电路接通电荷移。 　　直流电路等效图 　　无阻导线缩一点，等势点间连成线；断路无用线撤去， 　　节点之间依次连；整理图形标准化，最后还要看一遍。 　　安培定则歌 　　导线周围的磁力线，用安培定则来判断。判断直线用定则一，让右手直握直导线。 　　电流的方向拇指指，四指指的是磁力线。判断螺线用定则二，让右手紧握螺线管。 　　电流的方向四指指，N极在拇指指那端。 　　安装电灯要