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第十五 电流和电路 电 荷 摩擦起电 冷水中学 九 年级 物理 学案 主备人：张晓辉 审核人：符殿涛 课 型：新授 授课时间：2013年9月5日 学习目标： 1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？ 2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位 3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动 设疑自探： 1、阅读课本“电荷”部分，思考下列问题，并在小组内交流： 在什么情况下，就可以认为物体带了电荷？ 可以用什么办法使物体带上电荷？举例说明。 2、阅读课本“原电荷”部分，了解物质的组成结构。 3、独立完成下面的预习检测题，然后与正确答案对照，了解自己的预习情况。 【预习检测】 （1）梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了???????????? 。 （2）带了电荷的物体具有????????? ???????? 的现象。 （3）原子由???? ???和??? ????组成，??????? ????????位于原子的中心。 4、预习过程中，你还有什么疑问？请跟同学们讨论交流。 解疑合探： ●摩擦起电 独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因： 问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。 问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。 问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变????? ???????????，小纸屑被????? ????????????。 总结：可以发现，一些物体被?? ????后能够带上电荷，因而能吸引???? ?????物体。这种使物体带电的现象，就是????????????现象。 ●电荷间的相互作用 思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过） 问题4、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图5.1-2），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？ 问题5：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？ 问题6：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？ 现象：靠近的两根玻璃棒会??????????????? ，靠近的两根橡胶棒会????????????? ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会????????????? ???。 总结：自然界中有两种电荷，把?? ??????????????????? 规定为正电荷，把 ??????????????????? 规定为负电荷。 同种电荷相互???? ?????????，异种电荷相互? ????????????。 练习1：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？ ? 质疑再探： 1、电荷：物体有了性质，我们说物体带了电，或带了电荷。 摩擦起电：摩擦过的物体具有。 正电荷：的电荷叫正电荷。负电荷：的电荷叫电荷。 电荷作用规律： 5、验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。 作用：。 原理：。 电荷单位：，符号： 7、导体善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝缘体导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。 、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_________而产生________,，带有_________的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏 \ 电流和电路 冷水中学 九 年级 物理 学案 主备人：张晓辉 审核人：符殿涛 课 型：新授 授课时间：2013年9月9日 学习目标： 1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？ 3. 会画简单的电路图 4. 认识通路、断路、短路 自主学习： ●电流： 将给出小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小电动机转，看谁最快最好！ 刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？ 电流的形成： 。形成电流的电荷可能是___________________ 电流方向的规定： 。当电路闭合时在电源外部，电流的方向是_______________________。 ●电路： 电路的构成： 电路中元件的作用：