学案5从水之旅谈起 (第一课时).docVIP

热学 第一课时——从水之旅谈起 考点分析 1、温度。知道温度这个物理量的作用，两种温标，10C的规定等；温度计的原理、分类、使用注意事项 2、熔化和凝固。晶体和非晶体的种类、各自的熔化与凝固图像、熔点和吸放热情况。 知识梳理 一、温度 1、温度表示物体的 的物理量，单位 。国际单位制中采用热力学温度。 2、1标准大气压下 混合物的温度为0度， 的温度为100度，它们之间分成 等份，每一等份叫 摄氏度 某地气温-3℃读做： 或 3、若有T表示热力学温标，用t表示摄氏温标，则它们的关系是T= 。 4、温度计的原理：利用液体的 进行工作。 分类：实验用温度计 寒暑表 体温计它们对应的量程分别是： 、 、 、 分度值 1℃ 、1℃、 ℃ 5、体温计的玻璃泡上方有 ，其作用是当体温计离开被测人体时，水银会在 处断开，使其保持当时温度，所以体温计可以 读数。 6、常用温度计的使用方法：使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。 二、物态变化-----熔化和凝固- 7、熔化：物体从 态变成 态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属；非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 8、晶体熔化时， 共存， 热， 不变， 增加；非晶体熔化时会 热，先变 再变 ，最后变为 态，温度不断上升。 熔点 ： 熔化时的温度。熔化的条件：⑴ 达到 点。⑵ 继续 热。 9、凝固 ：物质从 态变成 态 叫凝固。 晶体凝固时 共存， 热， 不变 ， 减少；非晶体凝固时 热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后变成 体温度不断降低 10、晶体凝固点与 点相同。 典型例题练习： 1、温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，＿＿＿变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时＿＿＿大，两项措施的共同目的是：＿＿＿准确。 2、下列列出了几种物质的熔点和沸点（都在标准大气压下），如果用这几种物质做温度计的测温物质来制造温度计。 图2 （1）若要测铅的熔化温度，应选＿＿＿（2）若要测固态甲苯的熔化温度，应选＿＿＿（3）若要测萘的熔化温度，应选＿＿＿＿。 甲　苯 铅 酒　精 萘 水　银 熔点（℃） －95 328 －117 80.5 38.8 沸点（℃） 111 1740 78.5 218 357 3.如图1，是给某种晶体加热时的温度随时间变化曲线，请根据图象回答下列问题： （1）在2－5min这段时间内晶体处于＿＿＿＿状态，　＿＿＿＿热量。 （2）由图可知此晶体的熔点是＿＿＿＿℃。 4、有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温。病人实际体温是37.8℃，体温计读数是______℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是______℃。 变式训练：两支没有甩的体温计的读数都是39℃，直接用来测量体温为36.5℃和40℃的两个病人，则体温计的读数分别为：（ ） A、36.5℃；40℃ B、都是40℃ C、都是39℃ D、39℃；40℃ 课堂练习 1、以下温度中，最接近25℃的是（ ） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．广州市冬季最冷 2、我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是：（ ） A．4℃ B．0℃C．－40℃ D．略高于－40℃ 3、如图2所示为萘的熔化图像。图中AB段，萘是 态， 热量；BC段，萘是 态， 热量，温度 ；CD段，萘是 态， 热量，温度 。 4、欲测某液体的温度,按照温度计的使用步骤,把下面叙述的字母代号填入各空中： ⑴ ⑵