《论语》十二则(课堂第1课时)fan素材.ppt

在《论语》十二章前六则中，哪些属于学习态度、学习方法、品德修养？ 1.学习态度： 2.学习方法： 3.品德修养： 当堂训练用一用，考一考，看谁脑子好。 小组竞赛题，每题10分。全班分为两组，前四纵列为第一组，后四纵列为第二组，谁先举手就先叫谁，但一定要认真思考，听我把题念完，否者就是违规了。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 《论语》十二章 学习目标： 1、了解《论语》、孔子的文学常识。 2、能正确、流利地朗读课文前四则。 3、能正确译讲并背诵前四则。第一课时 展示预习 《论语》、孔子的文学常识知多少？ 孔子(公元前551--公元前479)， 名,字，末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的家、教育家，学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。 丘 仲尼 春秋 思想 儒家 《论语》属语录体散文，是编写的，关于的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十二章是儒家修身之言，讲的是做人之道。 孔子的弟子和再传弟子 孔子及其弟子的言行 第一次“先学后教”： 比正确朗读 1、自由朗读前四则二遍，如有生字问同学或老师。 2、朗读比赛，比谁能读准字音，读出节奏，声音洪亮。 3、齐读课文。 第二次“先学后教”：比正确译讲 自学指导译讲前四则：请学习小组的同学们边逐句读文，边结合文中注释或工具书翻译。有不懂的词句，可以问学习小组同学或老师。 要求：先读一句原文，再解释重点词，最后翻译这一句。10分钟后，比谁能正确译讲。 （8分钟自行翻译，2分钟组内合作。每组抽一句。组内一人读原句，解释重点词，一人翻译句子，一人补充。） 1.子曰：“学 而 时习 之，不 亦 说 乎 ？有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不亦君 子 乎 ？ ” （《学而》） 1.子曰：“学 而 时习 之，不 亦 说 乎 ？有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不愠，不亦君子乎 ？ ” （《学而》） 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《为政》） 3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《为政》） 4.子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 5.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 当堂训练背诵前五则，用一用，考一考，看谁记得快、记得准。认真思考，听把老师把题念完说“开始”之后，无需举手直接起立背诵，完全正确者获胜，小组加一分，个人加一分，否则违规。1.阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是：——————————————— 2.外校从很远的地方来我校参观学习，我们表示欢迎应该怎么说：————————— 3.古人非常重视品德修养，当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：———— 4.理解曾子所说的“忠”和“信”是：—— 5.孔子回顾自己一生的历程是：———— 1、引用今天学过的其中一则，写一段话，结合自己的学习或言行，说说自己的体会。 2、搜集孔子及其弟子的其它小故事，记录下来，分享给大家。 1.子曰：“学 而 时习 之，不 亦 说 乎 ？有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不亦君 子 乎 ？ ” （《学而》） 6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》）1.阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是：——————————————— 2.外校从很远的地方来我校参观学习，我们表示欢迎应该怎说：—————————— 3.古人非常重视品德修养，当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：———— 4.理解曾子所说的“忠”和“信”是：—— 5.孔子回顾自己一生的历程是：———— 6.君子应当坦然面对艰苦环境，坚守自己志向，做到贫贱不移的句子是：—————孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他